赠张君玉

闭门十日雨,萧然抱孤琴。

之子从何来,踏雨叩我门。

对床话达晓,山窗耿青灯。

挽衣不可留,何以赠子行。

问子此何时,眯目凄黄尘。

四海非不宽,可语今几人。

潇潇风雨中,奔走欲何营。

愿子重自爱,堂有白发亲。

形式: 古风

翻译

我在家中闭门十日,独自怀抱一把孤独的琴。
你从哪里来,冒雨敲响我的门扉。
我们对床而坐直到天明,山窗外透出青灯的微光。
尽管舍不得,但无法挽留你,拿什么赠予你上路呢?
我问你这是何时,你眯眼看着凄迷的黄沙尘土。
世间虽广阔,如今能倾诉的人又有几个呢?
在风雨交加中,你奔波忙碌是为了什么呢?
我只愿你能珍重自己,家中还有白发苍苍的亲人等待。

注释

闭门:居家不出。
萧然:冷清、寂寥。
孤琴:象征孤独或高雅的乐器。
之子:指来访者。
叩:敲击。
耿:明亮。
挽衣:拉住衣服,表示挽留。
何以:用什么。
眯目:眯起眼睛,形容视线模糊。
四海:天下,此处指人世间。
奔走:忙碌奔波。
重自爱:珍爱自己。
堂:家庭,厅堂。
白发亲:年迈的亲人。

鉴赏

这首诗描绘了一位隐士在连绵细雨中与友人相会的情景。诗人闭门十日,独自一人抱琴沉思,直至友人踏着雨水来访。这不仅体现了友人的情谊,也映照出诗人的孤独和期待。

“对床话达晓,山窗耿青灯”这两句透露了一种超脱世俗的生活状态,同时也流露出一丝寂寞。夜深人静,只有青灯伴随,反映了诗人内心的宁静与淡泊。

接下来的“挽衣不可留,何以赠子行”表达了对友人的关切和不舍之情。在这雨中相会之际,诗人更是感慨万千,将自己的衣服赠送给友人,希望对方保暖,也寓意着对远去之人的牵挂。

“问子此何时,眯目凄黄尘”则表现了诗人对于友人来访时间的询问和内心的感慨。眯眼望着那凄凉的黄昏之尘,似乎在思考这段奇遇发生的时机,或许也在思索人生如梦的无常。

“四海非不宽,可语今几人”这一句则展现了诗人的胸怀和对友情的珍视。广阔的世界虽然容得下万物,但能与之深谈者却寥寥无几。这句话既是对于当前时局的感慨,也是对于知音难求的哀叹。

“潇潇风雨中,奔走欲何营”则描绘了一种急迫的情景。朋友在风雨交加之中奔波劳碌,这不仅反映了友人的忙碌,也许暗示着诗人对于外界变迁的无奈。

最后,“愿子重自爱,堂有白发亲”是诗人对友人的殷切嘱咐。希望朋友能够珍爱自己,而“堂有白发亲”则让人感受到时间的流逝和生命的脆弱。在这个充满变数的世界里,只有家中的老人还保持着对往昔的记忆。

整首诗通过细雨、孤琴、叩门声等意象,营造了一种淡远幽深的情绪。诗人的语言朴素而富有表现力,将内心的宁静与世事的喧嚣交织在一起,展现了一个隐逸之士对于友情和人生的深刻感悟。

收录诗词(205)

于石(宋末元初)

成就

不详

经历

不详

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