这首诗是明代诗人顾璘的《采樵歌效竹枝体(其五)》。诗中以松柏和桃李为象征，表达了对人才的培养和利用的理念。首句“松柏留栽作栋梁”比喻选拔优秀人才，期待他们成为国家和社会的支柱；“安排桃李引春光”则寓意通过教育引导，让年轻一代在知识的春风中成长。接下来两句“荒榛乱棘唯须剪，刺手钩衣不易量”，形象地描述了清除阻碍、打磨人才的过程，暗示教育者需要耐心和智慧，像修剪杂草一样去除学生的缺点，同时也要小心谨慎，以免伤害他们的自尊和信心。
整体来看，这首诗寓教于乐，富有哲理，体现了作者对于人才培养的深思熟虑和殷切期望。
