这首诗是清代末年至近代初年的诗人奭良所作的《燕归梁·其一》。诗中表达了作者对于友人渔川为自己刻集并担任校勘的感激之情，以及对莘弟为其绘制校书图的感动。通过"数墨寻行意肯降"，可以看出校对工作的细致与专注；"挥玉管，对银釭"描绘了深夜校对的情景，形象生动。"字青纸白倚南窗"则展现了宁静而专注的读书氛围。
"龙文鼎，力能扛"运用了象征手法，赞美友人的学识和能力堪比古代的学者。"雄心直许扬云椠"进一步赞扬了他们的志向高远，才华出众。"怜才急，古无双"直接表达了对人才的珍视和赞赏，认为他们独一无二。
"校书更比著书忙"揭示了校对工作的重要性，甚至超过了创作。最后两句"辛勤意，两难忘"深情地表达了对双方付出的辛勤努力和深厚情谊的深深铭记。
总的来说，这首诗情感真挚，语言优美，既赞美了友情，也体现了对知识学问的尊重和追求。
