这首诗是清代诗人刘绎在即将前往宜黄担任司铎之任时，舟行于峡江，风势颇佳，船夫以桅杆系旗作为帆，诗人即兴创作的一首七言律诗。诗中流露出诗人对自己官职地位的谦逊自省，以及对前路的期许与谨慎。
首联“自愧头衔冷似冰，济川作楫我何能”，诗人以“头衔冷似冰”自谦，暗示自己官职不高，能力有限，却要承担起渡人过河（济川）的责任，表达了对自身能力的自我审视和对职责的重视。
颔联“漫将寸缕千钧系，直许长风万里乘”，运用夸张手法，以“寸缕千钧”形容细小与沉重的对比，象征着虽力量微薄，却愿意承担重任；“长风万里乘”则展现了诗人对未来充满希望，期待能够借助有利条件，顺利前行。
颈联“美锦尚难观学制，蝥弧安敢快先登”，“美锦”比喻珍贵的材料，“学制”指教育制度，“蝥弧”是古代军队中的信号旗，此处用以表达对教育事业的敬畏之心，不敢轻易冒进，强调了教育工作的重要性与复杂性。
尾联“布帆此去诚无恙，且借寒毡坐戴凭”，诗人以“布帆”自比，表示此次出行虽然可能面临各种不确定因素，但只要保持坚韧不拔的精神，就能安然度过。同时，借用“寒毡坐戴凭”这一典故，表达了对朋友或后辈的依赖与期待，希望他们能在自己离开后继续支持和帮助。
整体而言，这首诗不仅体现了诗人对自己角色定位的深刻反思，也蕴含了对教育事业的深情厚意和对未来挑战的乐观态度。
