译注

送陈汝功起宰永春二首(其二)

宋-王迈

一第垂三纪，卿评占得多。

生涯似韦布，谈笑试弦歌。

夏校士师道，春台民饮和。

政成行奏最，好去立言坡。

形式: 五言律诗 押[歌]韵

翻译

历经长久的三个纪元，你的评价占据了多少份额。
你的生活如同韦布平民，谈笑间展现出教化弦歌的风范。
夏日里你主持学校的教育之道，春天里百姓在欢庆中享受和谐。
政绩显著，上奏朝廷备受赞赏，此刻离去，定会在史册留下言论的丰碑。

注释

垂三纪：历经三个纪元。
卿：你。
评：评价。
多：多。
生涯：一生。
韦布：韦布平民，指普通百姓。
谈笑：轻松交谈。
弦歌：教化或音乐，代指教育。
夏校：夏季学校或教育活动。
士师：教师或教育者。
道：原则或教义。
春台：春天的聚会场所。
民饮和：百姓和睦相处。
政成：政绩卓著。
行奏：上奏朝廷。
最：最好。
好去：适宜离去。
立言坡：立言之地，比喻留下言论的地方。

鉴赏

这是一首表达对朋友离别的感慨和对其未来的美好祝愿的诗歌。开篇“一第垂三纪，卿评占得多”两句，通过对过往岁月的回顾，强调了友情的深厚。"生涯似韦布，谈笑试弦歌"则形象地描绘出两人共同度过的时光，如同织布一般紧密相连，同时也表达了诗人对音乐和文学的热爱。

接下来的“夏校士师道，春台民饮和”两句，展示了诗人对于教育和文化传承的重视，以及对社会和谐美好的向往。"政成行奏最，好去立言坡"则预示着朋友即将踏上的新旅程，诗人期待其能够在新的岗位上取得更大的成功，并且希望自己也能有机会到达那个地方，与之交换思想和感受。

整首诗语言流畅，意境优美，充分体现了古典诗词中对友情、文化和个人理想的追求。

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王迈(宋)

成就

不详

经历

南宋诗人。一作贯之。自号臞轩居士。嘉定十年(1217)进士，经历南外睦宗院教授、漳州通判等职。为人刚直敢言，刘克庄曾以"策好人争诵，名高士责全"诗句相赠。后来他由于应诏直言，被台官弹劾而降职。淳□中，主持邵武军事务，死后追封为司农少卿

  • 字:实之
  • 籍贯:今福建仙游县园庄镇（旧称慈孝里）
  • 生卒年:1184～1248

相关古诗词

译注

送陈汝功起宰永春二首(其一)

宋-王迈

通了金闺籍，须教邑债还。

尚威民作敌，徙善吏容奸。

世久无彭泽，人今识鲁山。

平生经济学，随力救时艰。

形式: 五言律诗 押[删]韵
译注

送陈宗谕进叔晋接赴庆元添倅及乃弟泰来四首(其四)

宋-王迈

玉季吾心友，经行话旧游。

定知龙有种，又快鹗横秋。

对策空丹臆，为兄赛一筹。

功名相迫遂，只许片时留。

形式: 五言律诗 押[尤]韵
译注

送陈宗谕进叔晋接赴庆元添倅及乃弟泰来四首(其三)

宋-王迈

若见青山老，烦言仆寄声。

入新无好况，依旧是狂生。

国事今如许，庸医见亦惊。

不知灵寿杖，还解拄天倾。

形式: 五言律诗 押[庚]韵
译注

送陈宗谕进叔晋接赴庆元添倅及乃弟泰来四首(其二)

宋-王迈

谩说题舆乐，谁知忧国心。

城狐方伺隙，边马已如林。

去上缇屏最，行陈丹扆箴。

脂韦何足算，百炼是精金。

形式: 五言律诗 押[侵]韵