这首诗描绘了在一所书院内所见的一幕，充满了自然与人文的和谐之美。首句“紫燕珊珊落故轩”，以紫燕轻盈的姿态落于旧书轩上，营造出一种宁静而古朴的氛围。接着，“讲堂听罢自翩翩”则将读者带入知识的殿堂，感受到学习后的愉悦与自由。
“双飞未忍留仙去，栖僻还宜处士门”两句，运用拟人手法，将紫燕比作仙人，表达了它们对知识的向往和追求，同时也暗示了书院作为知识与智慧的栖息地，对学者的吸引力。此处“处士门”特指隐居之士的居所，与书院形成对比，突出了书院作为知识传播与学术交流的重要场所。
“秋客重来殷款款，主人惜未解炎炎”描绘了书院在秋季再次迎来访客时的热烈欢迎场景，以及主人对知识的热情与执着，即使在炎热的夏日也未曾减退。这不仅体现了书院的开放性和包容性，也展现了其作为知识殿堂的永恒魅力。
最后，“一生巧计输黄雀，饮啄官仓长子孙”以黄雀的机智比喻人类的智慧，指出人类在知识的积累与传承中，虽然聪明过人，但最终还是无法超越自然界的规律。通过这一巧妙的比喻，诗人表达了对知识与自然之间关系的深刻思考，以及对人类在知识探索中应保持谦逊态度的提醒。
整体而言，这首诗通过对书院内自然与人文景象的细腻描绘，展现了知识与智慧的美丽与力量，同时也蕴含着对人生哲理的深思。
