沁园春.甥侄辈读书予家，喜赋一章勉孙

此诗描绘了家庭中甥侄辈读书的场景，充满了浓厚的家庭温情与教育氛围。开篇以“兰长新芽，梅妆试粉，柳眼回青”三句，以自然界的生机盎然象征甥侄辈的青春活力与求知欲。接着，“趁轻寒浅暖，趋庭问字”，形象地展现了甥侄辈在温和季节里勤奋学习的情景。

“图书半壁，雪案琴横”描绘了书房内书籍与琴瑟并置的雅致景象，暗示了甥侄辈不仅追求学问，也注重艺术修养。随后，“砚雨飞来，娇莺初啭”，通过生动的比喻，表现了甥侄辈在学习过程中如同春雨滋润般汲取知识，同时伴随着清脆的鸟鸣声，营造出一种宁静而充满生机的学习环境。

“似送春光到画屏”一句，将学习过程比作春光洒满画屏，寓意甥侄辈在知识的海洋中不断成长，如同春天万物复苏一般。接下来，“逢良友、有西园无忌，茂苑长卿”，通过引用历史典故，表达了甥侄辈在学习中结交良师益友，如同古代文人墨客般，共同探讨学问，互相激励。

“文窗细雨闲评”一句，进一步描绘了甥侄辈在细雨蒙蒙的文静环境中，对学问进行深入讨论与评价，体现了他们对知识的热爱与追求。最后，“羡兰畹、金荃次第赓”表达了对甥侄辈在学问上不断进步的赞美，如同兰花与金荃（一种珍贵的香草）相继绽放，展现出甥侄辈在学术道路上的成就与辉煌。

整首词以清新自然的语言，细腻地描绘了甥侄辈在家庭环境中勤奋学习、相互激励的情景，充满了温馨与希望，同时也蕴含了对甥侄辈未来学术之路的美好祝愿。