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宫臣传教造安车，驾出金门赐旧儒。
优老免亲藩国政，入朝唯读帝王书。
这首诗描绘了明朝时期宫廷内的一幕，展现了皇帝对老臣的尊敬与重视。通过“宫臣”、“金门”、“赐旧儒”等词汇，我们可以感受到浓厚的皇家气派和尊师重道的文化氛围。
首句“宫臣传教造安车”，描述了宫廷官员为老臣准备了舒适的车辆，体现了对老臣的尊重与关怀。“驾出金门赐旧儒”，进一步说明了老臣从金门而出，受到了皇帝的特别恩赐，彰显了老臣在朝廷中的重要地位。
接着，“优老免亲藩国政”，表明皇帝为了使老臣得以享受晚年，特许他们不必亲自参与国家政务，体现了对老臣的体恤与爱护。“入朝唯读帝王书”，则暗示老臣虽不再直接参与决策，但仍然被赋予阅读帝王书籍的特权，保持了与朝廷的紧密联系，同时也体现了对知识与智慧的尊重。
整体而言，这首诗通过细腻的笔触，展现了明朝皇帝对老臣的敬重与礼遇，以及朝廷内部尊师重道的文化传统，是一幅生动的历史画卷。
不详
一字希古，曾以“逊志”名其书斋，因其故里旧属缑城里，故称“缑城先生”；又因在汉中府任教授时，蜀献王赐名其读书处为“正学”，亦称“正学先生”，明朝大臣、学者、文学家、散文家、思想家。后因拒绝为发动“靖难之役”的燕王朱棣草拟即位诏书，被朱棣杀害。南明福王时追谥“文正”
山南桃李竞春光，食实年年在异乡。
应被旁人暗相笑，闲官那得许多忙。
伯兄海上思相见，幼子山南忆别离。
两地关心归未得，夜看云汉立多时。
恋阙思家两系情，君王恩重屡留行。
欲知去国迟迟意，三日秪趋一日程。
形如槁木荣枯泯，心似虚舟去住忘。
底事别情犹不奈，只因怀德慕贤王。
