和韩燕河南府秀才送周光宗

吾皇尚柔理,北客来输平。

投戈讲文艺,虞庠萃群英。

蔼蔼六年间,人物如西京。

菁莪各成材,龙虎巍标名。

东嘉号多士,半作鸿都生。

昭然藻鉴中,不负事业精。

先进日通显,天衢作雷轰。

后生益可畏,行艺方蜚声。

贤哉汝南丈,头角令人惊。

撑肠饱文史,欲振三年鸣。

偃蹇未如志,造物殊无情。

归来务遵养,绝意蜗角争。

高堂有慈亲,禄养须大烹。

壮怀不能已,千里提短檠。

掉头脱尘鞅,举翼摩太清。

贱子忝交末,平生荷推诚。

缅怀去年春,驾言共西征。

悠悠旧时路,君今独先行。

江梅弄春色,爱日烘新晴。

勿惮行役苦,会见归来荣。

形式: 古风 押[庚]韵

鉴赏

此诗《和韩燕河南府秀才送周光宗》由宋代诗人王十朋所作,描绘了对友人周光宗离别时的深情与勉励。

首句“吾皇尚柔理,北客来输平”开篇即以帝王之仁德与北方学子的归顺相映衬,展现了一幅和谐的治国图景。接着“投戈讲文艺,虞庠萃群英”两句,形象地描绘了学子们放下武力,投身于文化学习的情景,群英汇聚,人才济济。

“蔼蔼六年间,人物如西京。菁莪各成材,龙虎巍标名”四句,赞美了六年间人才辈出,如同西京般繁华,每个人都能在各自的领域中成就非凡,成为杰出的人才。

“东嘉号多士,半作鸿都生。昭然藻鉴中,不负事业精”则进一步强调了东嘉之地人才众多,其中半数成为了鸿都的学子,他们的才华在藻鉴(比喻鉴别人才的工具)中得到了充分的展现,不负所学,成就卓越。

“先进日通显,天衢作雷轰。后生益可畏,行艺方蜚声”几句,表达了前辈日益显赫,如同雷声轰鸣,后辈也日益受到敬重,他们的技艺正在社会上广为人知。

“贤哉汝南丈,头角令人惊。撑肠饱文史,欲振三年鸣”赞扬了汝南的一位长者,其才华横溢,令人惊叹,饱读诗书,立志要发出三年后的宏鸣。

“偃蹇未如志,造物殊无情。归来务遵养,绝意蜗角争”则表达了对长者未能实现志向的遗憾,以及对其回归平静生活的劝导,远离世俗的纷争。

“高堂有慈亲,禄养须大烹。壮怀不能已,千里提短檠”提醒长者应孝顺父母,享受官职带来的福泽,并鼓励他保持壮志,即使远行也要坚持自我。

“掉头脱尘鞅,举翼摩太清。贱子忝交末,平生荷推诚”表达了诗人对长者的敬仰之情,自己虽为晚辈,但深受其真诚的对待。

“缅怀去年春,驾言共西征。悠悠旧时路,君今独先行”回忆起去年春天一同前往西征的情景,如今却只能独自前行。

“江梅弄春色,爱日烘新晴。勿惮行役苦,会见归来荣”最后以自然景象收尾,鼓励友人不必畏惧旅途的艰辛,相信未来会有荣耀归来的一天。

整首诗情感真挚,既展现了对友人的深厚情谊,也蕴含了对人才成长的期待与祝福,以及对个人修养与社会责任的深刻思考。

收录诗词(2200)

王十朋(宋)

成就

不详

经历

南宋著名的政治家和诗人,伟大的爱国主义者。出生于乐清四都左原(今浙江省乐清市)梅溪村。绍兴二十七年(1157年)他以“揽权”中兴为对,中进士第一,被擢为状元,先授承事郎,兼建王府小学教授。以名节闻名于世,刚直不阿,批评朝政,直言不讳

  • 字:龟龄
  • 号:梅溪
  • 生卒年:1112-1171

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