这首诗是宋代诗人朱松所作的《洗儿二首（其一）》。诗中描绘了诗人对儿子成长的感慨以及对传统教育观念的反思。
首句“行年已合识头颅”，诗人以年龄的增长为线索，暗示自己已经步入中年，开始意识到人生的种种。这里的“识头颅”既指生理上的成熟，也暗含对人生经历和智慧的积累。
次句“旧学屠龙意转疏”，表达了诗人对过去学习的反思。屠龙术在古代被视为高深的技艺，但在这里被用来比喻传统的知识或技艺。诗人说随着年龄的增长，他对这些过去追求的知识兴趣逐渐减弱，可能意味着对传统教育方式的质疑或对新知识的渴望。
第三句“有子添丁助征戍”，点明了诗人的家庭生活。他有了一个儿子，这不仅增加了家庭的欢乐，也可能意味着儿子将参与社会事务，如征战等。这里体现了诗人对下一代的期待与责任。
最后一句“肯令辛苦更冠儒”，表达了诗人对儿子教育的看法。他不愿意让儿子像自己一样辛苦地追求儒家学问，可能认为在现代社会，个人的兴趣和幸福同样重要。这句话反映了诗人对教育理念的转变，即从强调儒家经典的学习转向更加关注个体的全面发展。
整体而言，这首诗通过个人的成长经历和对家庭生活的描述，展现了诗人对传统教育观念的反思，以及对现代教育理念的探索。
