送艾幼玉赴南安儒教

这首诗描绘了一位儒官艾幼玉即将前往南安，投身于儒教事业的情景。诗中运用了丰富的比喻和象征手法，展现了艾幼玉在追求学问与道德修养过程中的坚韧与执着。

首句“儒官如蔗杪”，以蔗梢喻艾幼玉初入儒门，虽处低微却志向高远。接着“妄意近佳境”表达其对美好境界的向往。随后“亦知嗜习累，诳俗示隽永”则揭示了追求学问之路的艰辛与复杂，以及艾幼玉在世俗面前保持高洁人格的决心。

“堂堂道心翁，学道倚袖领”描绘了艾幼玉在道德修养上的坚定与自信。“摛词屈邹枚，讲道来华邴”通过对比，赞扬艾幼玉在文辞与道义上的造诣，与古代文人邹枚、华邴相提并论。接下来“盛世擅场屋，金石出欬謦”则展现了艾幼玉在社会上的影响力，他的言论如同金石之声，深入人心。

“东家升仙子，往往尽馀鼎”以“东家升仙子”比喻艾幼玉在学术上的成就，如同仙人般超凡脱俗。“空山三十年，华发忽垂顶”描述了艾幼玉在学术道路上的漫长历程，最终白发苍苍，但依然坚守初心。

“春风八极意，独立修竹影”表现了艾幼玉在学术追求中，即使面对外界的风浪，也能保持独立思考，如同竹影在春风中摇曳，坚韧不拔。最后“一官岂足偿，跋涉压崇岭”表达了艾幼玉对于官职的淡泊，更看重的是学术与道德的追求。

“五陵多少年，冰雪照清炯”通过时间与自然景象的对比，强调艾幼玉在学术道路上的坚持与纯净。“杨花鸟语乱，走马出三省”描绘了艾幼玉在学术探索中的自由与广阔视野。“古来天地间，此事从耿耿”总结了艾幼玉在学术与道德追求中的执着与坚定。

“南中少人事，山水清可咏”表达了艾幼玉在南安的学术环境中的清新与宁静。“岁晚不负君，梅雪三百顷”则是对艾幼玉在学术道路上的承诺与期待，希望他能在晚年依然保持学术的热情，如同梅雪般纯洁与坚韧。

整体而言，这首诗通过对艾幼玉个人经历与精神世界的描绘，展现了其在学术与道德追求上的高尚品质，以及对后世的深远影响。