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闲来日日理荒馀，剩引涟漪一派俱。
试把渔竿临断岸，从教画手貌成图。
啼春不到莺无友，警夜谁知雁有奴。
出处须将时运看，莫分廊庙与江湖。
这首诗描绘了一种超脱世俗、与自然和谐共生的生活状态。诗人在闲暇时光中，悠然自得地享受着大自然的美景，只留下一缕涟漪作为自己存在的痕迹。"试把渔竿临断岸，从教画手貌成图"两句，生动地表达了诗人以钓鱼为乐，同时也在心中描绘着这份宁静美好的场景，将其内化为心灵深处的艺术造诣。
"啼春不到莺无友，警夜谁知雁有奴"两句，则透露出诗人对于友情的渴望和孤独感。在春日里，没有伴侣共享，这份寂寞被比喻为没有知音的感觉。夜晚警策中，连雁鸣也成了诗人孤独的象征。
"出处须将时运看，莫分廊庙与江湖"则是诗人的哲理之言。在这世间，人们的出处和命运都应随着时代的潮流而变化，不应过于执着于物质世界的划分，如寺庙和江湖。
整首诗通过对自然美景的描绘、内心情感的抒发以及对于生命态度的思考，展现了诗人超然世外的高远情怀。
不详
《宋史》写作李璧，又号雁湖居士，谥文懿。南宋历史学家李焘之子，殁于1222年，享年65岁
比屋弦歌说此间，诗来清似玉潺潺。
论交有道须簪盍，经世无才敢辄环。
剡上最怜分一曲，海边空自说三山。
谁能伴我湖亭宿，夜静遥占斗柄閒。
少年努力在三馀，暇日那无水石俱。
自昔空传盘谷引，祇今何似辋川图。
伴人寂寞为鹇客，登俎横斜有蟹奴。
便学天随君信否，夜来春涨欲平湖。
为问微园绮，何如唤孔宾。
好山时步屧，幽涧或垂纶。
尘远知仙近，人疏觉道亲。
晚来微雨过，翠色媚松筠。
山色朝尤爽，溪声夏亦寒。
蹇予资固陋，所得是平宽。
庭日荒苔藓，林风老蕙兰。
石床聊可借，白月在松端。
