这首赠荀彦将的诗，以“光光国宝，曰瑜曰瑾”开篇，巧妙地将荀彦将比作珍贵的宝石，赞美他如同国宝一般，才华横溢，品德高尚。接着，“济济清朝，曰髦曰俊”，进一步描绘了荀彦将出众的才能和英姿勃发的形象。
“瑜瑾既琢，有温其润。髦俊既集，芳风其振。”通过比喻，诗人赞扬荀彦将如同经过精心雕琢的美玉，不仅外表温润，内心也充满了美德。同时，他的才智和品德如同春风，能够影响周围的人。
“显允荀生，天挺厥真。”点明荀彦将天赋异禀，是真正的杰出人才。“沈识胁敏，温粹淑仁。”描述荀彦将既有深沉的智慧，又有敏捷的思维，性格温厚，心地善良。
“初应宰命，徽音惟新。”表明荀彦将开始担任重要职务，他的言行举止都充满新意，为社会带来了积极的影响。“遂假蒲密，简在至神。”说明荀彦将被赋予重任，他的能力得到了最高层的认可。
“时惟惠后，黎人攸绥。”指出荀彦将的治理让百姓得到安宁。“乃授明德，赋政近畿。”强调荀彦将被授予高尚的道德品质，负责治理京城附近地区。“戢翼太清，翻然凤飞。”比喻荀彦将如同展翅高飞的凤凰，展现出卓越的才能和成就。
“寻此遐跃，曜彼远晖。”形容荀彦将的成就超越了常人，光芒四射。“昔在豹产，显名当时。及尔祖公，播声于兹。”回顾荀家的辉煌历史，强调荀彦将继承了家族的荣耀。“赫赫显名，在尔扬之。穆穆播声，在尔光之。”赞美荀彦将不仅名声显赫，还通过自己的努力传播了美德。
“孰谓玉宝，匪我所珍。孰谓言轻，乃重千钧。”表达对荀彦将才能的高度重视，认为他的价值远远超过物质财富。“勉树惠化，敬乃厥身。”鼓励荀彦将继续树立良好的教化，珍惜自己的身体和声誉。
“引领南望，望子清尘。”最后，诗人表达了对荀彦将的深切期待，希望他能带来清新的风气，引领社会向善。
整首诗通过对荀彦将的赞美和期待，展现了对优秀人才的尊重与推崇，同时也传递了积极向上、追求卓越的价值观。
