雪后赠徐仲车

这首诗描绘了一场雪后的景象，诗人通过对比儿时与老之不同的态度和遭遇，表达了对生活、诗歌和友情的深刻体会。

“平明呼童汲井华，童归告我门有雪。”开篇即描绘了一幅雪后清晨的情景，孩子被叫去打水，回来告诉诗人家门前已经下雪了。这两句设置了整个诗歌的氛围，为读者展现了一个静谧而纯净的冬日早晨。

“披衣疾走出户看，正见风毛万夫猎。”诗人迅速穿上衣服，急忙赶出门外，只见到处都是纷飞的雪花，就像是成千上万的猎犬在空中奔跑。这两句通过动作和比喻，生动地描绘了雪花纷飞的景象。

“冷欺病骨不敢前，缩头蛰户如寒鳖。”诗人因为身体虚弱而不敢冒险走得太远，只能蜷缩在家中，就像冬眠中的乌龟一样。这两句传达了诗人因体弱怕冷的无奈和自嘲。

“楼台得势互照映，松竹无风自骚屑。”这两句描绘了雪后建筑和树木之间相互辉映，以及松竹在无风中自然摇曳的情景。这不仅是对美景的描写，也反映了诗人内心的宁静与安详。

“念昔儿童逢雪喜，抟捧嘴吞如沃渴。”诗人回忆起孩提时期对雪的喜悦，那时甚至会把雪球放在嘴里品尝。这两句通过对比，表达了时间流逝和心境变化。

“如今欲啖老不禁，何异爱屦而遭刖。”现在诗人已经年迈，即使想要再次品尝雪中的乐趣，也已是力不从心。这两句传递了一种对时光易逝、人生无常的感慨。

“高门有酒不爱诗，我爱吟诗尊屡阙。”这两句表达了诗人与邻里之间的不同兴趣和生活态度。尽管邻居家中有宴席，而诗人却更偏爱于吟咏诗词，尊崇着那些高洁的精神境界。

“东邻徐子与我同，爱诗过我衣百结。”这里提到的徐子，是诗人的朋友，也是同好。他们之间的共同兴趣——对诗歌的热爱，使得诗人感到欣慰。

“藏头败被口吟呵，文似锵金身似铁。”这一句描写了诗人在寒冷中仍旧坚持吟咏诗词，即使身体虚弱，文字却依然坚定有力。

“人生岂合长贱贫，二百青铜直须辍。”最后两句表达了诗人对于人生的感慨和对物质生活的态度。即使生活清贫，但只要精神不屈服，就能在困顿中找到坚持下去的力量。

这首诗通过雪后自然景象的描绘，以及诗人内心世界的展现，展示了诗人的情感变化、生活态度和对诗歌的热爱。