送刘佥宪之湖广提调学校

荆楚在南服,土旷民物稠。

承平几百年,俗化追虞周。

庠序育英俊,教养恩惠优。

近来振铎者,学政殊未脩。

圣明急先务,夙夜廑此忧。

大廷纶音降,俊彦旁敷求。

分命典文轨,因时振风猷。

刘君我同志,学行谁与俦。

历仕三十年,白发今满头。

鹗荐惬舆论,经邦有深谋。

伫看扬英声,飞隼横九秋。

劝惩肃规矩,昏惰无逸游。

坐令小大材,异日咸可收。

巍巍衡阳山,瀰瀰江汉流。

勖哉全令德,声望同久留。

形式: 古风 押[尤]韵

鉴赏

这首诗是明代杨荣所作的《送刘佥宪之湖广提调学校》,表达了对刘君出仕湖广地区的期待和对其品德与才能的赞扬。诗中首先描绘了荆楚地区地大人多,风俗淳朴,教育发达,人民受到良好的教化。然而,诗人也指出近年来教育管理有所疏漏,圣明的朝廷对此高度重视,通过选拔贤能,调整教育政策,以期振兴学术。

接着,诗人提到刘君与自己志同道合,有着深厚的学识和高尚的品行,虽然已年届花甲,但仍得到舆论的推崇,显示出他经世济民的深思熟虑。诗人祝愿刘君在湖广任职期间,能够发挥才智,扬名立万,严格奖惩,激励人才成长,使各类人才得以发掘和培养。

最后,诗人以衡山江汉的壮丽景色为背景,寄语刘君要保持高洁的品行,其声望将长久流传。整首诗情感真挚,既是对友人的鼓励,也是对教育事业的热切期盼。

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杨荣(明)

成就

不详

经历

不详

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送佥宪陈廷嘉之广西提调学校

圣朝尚文治,建学崇师儒。

四方乐熙皞,声教达边隅。

西广古荒服,民夷相杂居。

皇仁若天地,雨露皆涵濡。

云胡数载间,庸才滥师模。

俊秀失教养,学校多榛芜。

陈君玉堂彦,擢仕登要途。

煌煌五色敕,锡命恩宠殊。

于兹振风化,岂惮道里纡。

英声动蛮徼,弦诵溢里闾。

坐令荒远邦,俗比邹鲁区。

允矣称厥职,千载扬芳誉。

形式: 古风

题墨菊寄徽州太守崔用章

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形式: 古风

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惠化洽黎庶,芳声溢边陲。

读礼杜门久,远人劳去思。

迩来涖高唐,日益勤抚绥。

弦歌声比屋,禾黍秀连岐。

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昨者来报政,从容拜彤墀。

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兹行勿迟迟,勉旃励操持。

会应丹书召,高步追龙夔。

形式: 古风

题竹赠潜溟

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况当冰霜间,而有琤琤声。

掩径翠蔼蔼,拂云玉亭亭。

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形式: 古风