送侍讲学士邓善之辞官还钱塘十首(其四)

风雨妒芳华,稂莠深嘉谷。

天地岂不仁,盛德禀命独。

明廷萃群英,四门延穆穆。

既卜渭水钓,又起傅岩筑。

声华何岌嶪,众辐辏一毂。

銮坡俨清韵,硕人歌在轴。

愿言往从之,星驾命宜夙。

岂知彼玄鸟,戢翼辞云屋。

幸无素丝悲,庶免穷途哭。

形式: 古风 押[屋]韵

鉴赏

这首诗以“风雨妒芳华”开篇,描绘了自然界的风雨对美好事物的嫉妒,暗喻了社会环境对人才的压制。接着,“稂莠深嘉谷”则表达了良莠不齐的社会现象,强调了优秀人才的珍贵。诗人通过“天地岂不仁,盛德禀命独”两句,表达了对天道公正的期待,同时也暗示了个体命运的不可控性。

“明廷萃群英,四门延穆穆”描绘了朝廷聚集众多英才的景象,展现了理想中的政治清明和人才济济的盛况。“既卜渭水钓,又起傅岩筑”引用历史典故,进一步强调了人才对于国家的重要性,以及他们对社会发展的贡献。

“声华何岌嶪,众辐辏一毂”赞美了这些人才的声名显赫,如同车轮上的辐条汇聚于毂心,象征着他们的影响力和凝聚力。接下来,“銮坡俨清韵,硕人歌在轴”则通过比喻,描绘了这些人才在政治舞台上的风采,以及他们的智慧和道德品质。

最后,“愿言往从之,星驾命宜夙”表达了诗人希望追随这些杰出人物的愿望,以及对他们早做决定的期待。而“岂知彼玄鸟,戢翼辞云屋”则以玄鸟(即燕子)为喻,暗示了某些人才可能因为各种原因而选择离开,隐含了一种无奈和遗憾。

“幸无素丝悲,庶免穷途哭”则是对那些未能实现抱负或遭遇不幸的人们的安慰,表达了对他们的同情和对未来的希望。整首诗通过对历史人物和现实情境的描绘,表达了对人才的尊重、对理想的追求以及对社会公正的渴望。

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卢亘(元)

成就

不详

经历

不详

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形式: 古风 押[阳]韵

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形式: 古风 押[尤]韵

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可怜万感身,会合须臾期。

安得弄明月,皎皎远忧疑。

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形式: 古风 押[支]韵

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形式: 古风