赠工部侍郎博罗静庵李公哀挽二十八韵

卓荦生清世,脩藏结静庵。

才猷深抱负,经籍恣穷探。

枫陛除书早,芹宫丈席函。

蛮荒初振铎,巴蜀更留骖。

道在名逾重,官贫分亦甘。

群材备榱桷,高栋属楩楠。

胄监新膺选,师模旧所堪。

英贤归乐育,冠佩列朝参。

学海渊源迥,心田庆泽覃。

功名传令子,家国羡奇男。

紫拾真如芥,青成本自蓝。

郤林丹桂一,王氏绿槐三。

封典荣增秩,投闲便解簪。

几年京阙北,万里粤江南。

风月清何限,林泉乐且堪。

游山双木屐,采圃一筠篮。

老去浑无累,吟多不谓贪。

病容丹索寞,衰鬓雪䰐鬖。

一梦游仙岛,孤坟傍碧岚。

囊琴馀古调,匣剑隐寒镡。

耆旧清风在,宁馨好爵儋。

诰文天语重,宰木宠光含。

家世多馀庆,乡邦擅美谈。

发潜嗟我拙,挥翰不胜惭。

形式: 排律 押[覃]韵

鉴赏

这首诗是明代诗人祁顺为工部侍郎博罗静庵李公所作的哀挽之作,以二十八韵的形式表达了对李公的深切缅怀与敬仰之情。

诗中首先赞美了李公生于清世,其人格高尚,学问深厚,抱负远大。他早年即被朝廷看重,担任要职,不仅在蛮荒之地振铎教化,还深入巴蜀地区,展现了非凡的才能和贡献。李公以道义为重,即使官微俸薄也甘之如饴,他的智慧和品德影响深远,培养出众多英才,为国家和民族做出了巨大贡献。

诗中还提到李公在教育领域的卓越成就,他被选为教育机构的重要人物,成为后辈学习的典范。在学术上,他如同大海般渊源深厚,心田充满仁爱与智慧的滋养。李公的功绩被传颂,他的名字与子孙一同流传,成为家族荣耀的象征。

此外,诗中描绘了李公晚年的生活状态,虽已年迈,但依然保持乐观豁达的心态,热爱自然,享受生活的乐趣。尽管身体状况不佳,但他的精神世界依然丰富,通过音乐和剑术来寄托情感。李公的去世,不仅是个人的损失,也是社会的遗憾,他的美德和事迹将永远被人们铭记。

整体而言,这首诗通过对李公一生的回顾和赞美,表达了对这位杰出人物的崇高敬意和深切怀念,同时也体现了明代文人对于理想人格和社会责任的追求。

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祁顺(明)

成就

不详

经历

不详

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大祀庆成赐宴

阊阖开晴日,炉烟散暖风。

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冠佩随班入,蓬莱有路通。

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太平思献颂,欢乐万方同。

形式: 排律 押[东]韵

尚书胡公哀挽

造化钟英秀,邦家得俊良。

才猷超贾董,治具际虞唐。

驰骛诗书府,嬉游翰墨场。

策名留雁塔,通籍列鹓行。

献纳禆时政,褒迁沐宠光。

贰卿推陆佃,考士仰欧阳。

位与名俱进,身由道益彰。

襟怀春可挹,器度海难量。

拜命持双节,巡行遍四方。

民风归采察,山水任徜徉。

足迹几千里,年华十七霜。

归朝承眷顾,拾级上岩廊。

调护亲储副,师资重国庠。

秩宗兼版使,霄汉应文昌。

政务劳参订,谋谟赖赞襄。

星辰随步履,雨露散天香。

锦诰荣三代,奎星聚一堂。

麟袍纡玉带,鸟篆刻银章。

特进三孤秩,还持八座囊。

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优容谁得似,锡赉更非常。

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耄年黄发老,仙梦白云乡。

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哀荣昭异数,恩泽及诸郎。

生死应无憾,勋名总不忘。

碑文新最迹,竹帛永流芳。

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形式: 排律 押[阳]韵

游庐山开先寺和陈宪长韵

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形式: 排律 押[先]韵

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形式: 排律