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疏篱簇簇湘江畔，翠美森森淇水边。
争似移归深院里，真同画向后堂前。
粉筠应惜裁龙笛，霜锸还惊断马鞭。
不是多情谁解爱，手栽吟绕溉新泉。
这首诗描绘了一幅生动的自然风光图景，诗人通过对湘江畔和淇水边疏篱与森林的描述，展现了一个宁静而美丽的环境。诗中的意象丰富，如“疏篱簇簇”、“翠美森森”等用词，不仅形象地描绘出自然景物，还传达了一种生长旺盛的生命力。
在诗的中间部分，“争似移归深院里，真同画向后堂前”，诗人通过对比和想象，将自然景观与庭园美景相结合，表达了对美好事物的向往和追求。这里的“争似”和“真同”强调了这种追求不仅是外在的欣赏，更是一种内心的共鸣。
接下来的两句“粉筠应惜裁龙笛，霜锸还惊断马鞭”，则通过对竹子和冰冷天气的描写，表现了诗人对自然界细微变化的观察与感受。这里的“粉筠”和“霜锸”形象生动，既展示了诗人的细腻笔触，也揭示了季节变换带来的生灵情感。
最后两句“不是多情谁解爱，手栽吟绕溉新泉”，则表达了一种深沉的情感和对生命美好的珍惜。诗人通过自问，强调了对生活中每一份美好都应给予足够的关注和珍视。这也反映出了诗人的内心世界，对自然、生活和情感有着深刻的理解和体会。
总体而言，这首诗不仅展示了诗人对自然景物的细腻描写，也透露出诗人内在的情感世界。通过对景物的观察，诗人传达了一种对美好事物的珍视与追求，以及对生活中点滴美好都能给予深刻体会的态度。
不详
节节皆匀叶叶疏，相门翻似子猷居。
狂根或带移时土，红草应劳种后锄。
醒酒韵寒初惬意，出墙梢健已凌虚。
不须更用他泉溉，霖雨才收必有馀。
红尘赤日欲相燃，赖向蓬丘少事牵。
明月动摇纨扇室，乱云重叠火□天。
幽屏看雪思寒景，小簟横风恋画眠。
安得心源凉似水，虎溪遥羡老僧禅。
闲书闲画满芸香，卧读行看固是常。
天为苦吟终借□，帝怜多病不教忙。
泥封法酝醅犹嫩，茶煮颁冰味更长。
一榻清风兼好献，可能来此就侬尝。
歌舞林亭不外求，朝回多著道衣游。
蔷薇点缀勾栏好，薜荔攀缘怪石幽。
泥浸落花红片湿，鸟啼深树绿阴稠。
春风去便还经岁，莫负芳菲醉即休。
