寄亳州林待制

湖海相望阙寄声,云林过雨未全晴。

青衫作吏非前日,白首论文笑后生。

似听儿童迎五马,稍修书札问专城。

一闻苦李蒙庄句,不复人间世后名。

形式: 七言律诗 押[庚]韵

翻译

遥望湖海期待着回应,雨后的云林还未完全放晴。
如今穿着青衫做官已非往昔,满头白发却仍与人论文谈笑风生。
仿佛听见孩童们欢庆迎接贵客,开始整理书信问候地方长官。
一旦听到苦李蒙庄的妙句,便忘却世间功名之争。

注释

湖海:广阔的湖泊和海洋,象征远方或广阔的胸怀。
阙:欠缺,这里指期待。
云林:云雾缭绕的树林。
过雨:经过雨水洗礼。
非前日:不再是过去的日子。
白首:满头白发,表示年龄大。
论文:讨论学问。
后生:年轻人。
似听:仿佛听见。
五马:古代官员出行时随从的马匹,象征贵客。
专城:地方长官。
苦李蒙庄句:苦李蒙庄,可能是某位诗人的佳句,比喻高雅的文学作品。
不复:不再。
人间世后名:世间世俗的名声。

鉴赏

这首诗是宋代诗人陈师道寄给好友林待制的一首表达思念与感慨之作。首句“湖海相望阙寄声”,描绘了诗人与友人虽身处异地,只能通过书信传递心意的场景,湖海相隔,显得情谊深厚。次句“云林过雨未全晴”则借景抒情,暗示了生活的波折和心境的阴晴不定。

“青衫作吏非前日”表达了诗人对过去身份的怀念,曾经的青衫文士如今已为官,生活发生了变化。“白首论文笑后生”则流露出对年轻时学术探讨的追忆,以及对后辈的欣赏和自嘲。

“似听儿童迎五马”运用典故,暗指友人地位显赫,如同孩童迎接贵客,而诗人期待能有机会修书询问友人的近况。“稍修书札问专城”进一步表达了对通信的渴望,希望能借此了解友人在地方政事上的作为。

最后两句“一闻苦李蒙庄句,不复人间世后名”以苦李和蒙庄的典故,表明诗人对文学的热爱和追求,即使在官场中,也希望能因文学才华而非官位留名于世。整首诗情感真挚,既有对友情的珍视,又有对人生境遇的深沉思考。

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陈师道(宋)

成就

不详

经历

诗人。一字无己,汉族。元祐初苏轼等荐其文行,起为徐州教授,历仕太学博士、颖州教授、秘书省正字。一生安贫乐道,闭门苦吟,有“闭门觅句陈无己”之称。为苏门六君子之一,江西诗派重要作家。亦能词,其词风格与诗相近,以拗峭惊警见长。但其诗、词存在着内容狭窄、词意艰涩之病。著有《后山先生集》,词有《后山词》

  • 字:履常
  • 号:后山居士
  • 籍贯:彭城(今江苏徐州)
  • 生卒年:1053~1102

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