送陈肖玉长教擢教楚藩

胡为孤奇姿,觏此青海曲。

玄简如有情,纲常僻邑鹄。

朱丝返淳元,綵笔振颓俗。

霢霂膏幽兰,剞劂试良玉。

炫日夭桃崇紫霞,凌风瑶笋超贞华。

楚淮弦诵春无涯,龙门蟾窟文泽赊。

歘有紫泥书,仰翥丹霄凤。

潇湘杳灵翰,琬琰破尘梦。

怅惘湖水春,索寞山阳弄。

挹之不可留,濒溪薄相送。

青青杨柳摇碧波,孤帆万里情如何。

醁?一酌强君酡,青萍三尺为君磨。

江空岁晚目力短,霜寒秋老雁无多。

荒城银烛坐风雨,春晖紫府迷笙歌。

陈琳负伟才,仲舒抱俊策。

银纪湘东豪,仙集淮南客。

梁园授简空陈编,巫台梦思俱云烟。

风流儒雅怀千年,壮图此日辉前贤。

形式: 古风

鉴赏

这首诗是明代诗人赵完璧所作的《送陈肖玉长教擢教楚藩》。诗中以送别友人为背景,表达了对友人的深厚情感和对其未来的美好祝愿。

诗的开头“胡为孤奇姿,觏此青海曲”,以奇特的姿态和青海的景色为引子,营造出一种离别的氛围。接着,“玄简如有情,纲常僻邑鹄”两句,通过描述简牍的深情和纲常的偏离,隐喻了友人性格的独特与社会环境的不和谐,表达了对友人个性的尊重和对社会现实的批判。

“朱丝返淳元,彩笔振颓俗”则赞美友人如朱丝般返璞归真,如彩笔般振作衰败的风俗,暗示友人将带来积极的社会影响。接下来的“霢霂膏幽兰,剞劂试良玉”两句,以雨水滋润兰花、雕刻试玉来比喻友人将对周围环境产生正面影响。

“炫日夭桃崇紫霞,凌风瑶笋超贞华”描绘了友人如同盛开的桃花、瑶笋一般,超越世俗,追求高洁。接着“楚淮弦诵春无涯,龙门蟾窟文泽赊”则进一步赞扬友人在文化教育上的贡献,如同春日的乐声无尽,如同月宫的文泽丰富。

“歘有紫泥书,仰翥丹霄凤”表达了友人得到朝廷的赏识和重用,如同凤凰飞向天空。接下来的“潇湘杳灵翰,琬琰破尘梦”则以潇湘的灵性文字和琬琰(美玉)打破尘世的梦境,象征友人将实现理想。

“怅惘湖水春,索寞山阳弄”表达了对友人离去的不舍和对未来的忧虑。最后,“挹之不可留,濒溪薄相送”表达了无法挽留友人,只能在溪边相送的无奈之情。

整首诗情感丰富,既有对友人的深情厚谊,也有对社会现实的深刻反思,展现了诗人深厚的文化底蕴和人文关怀。

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赵完璧(明)

成就

不详

经历

不详

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形式: 古风