这首诗是明代诗人李坚（贞夫）所作，赠予阳明王先生。诗中表达了对王先生在地方教育和文化推广上的高度赞扬与敬意。
首句“督府匡时切”，点明了王先生在治理地方、匡正时弊方面的紧迫性和重要性。接着，“烦君此日行”则表达了对王先生今日来访的欢迎与感激之情。
“弦歌教小邑，绵蕝肄诸生”两句，描绘了王先生在小城镇中教授知识、培养人才的情景，以“弦歌”象征音乐与文学的教育，以“绵蕝肄诸生”形容学生勤奋学习的场景，展现了王先生在教育事业上的贡献。
“俗化行看变，人才倘可成”则预示了王先生的教育活动将带来社会风气的改变，以及培养出更多优秀人才的可能性，体现了对王先生教育理念的认同与期待。
最后，“新诗代琼赠，乡国为关情”表达了通过诗歌这种形式，向王先生表达敬意与惜别之情，同时也寄托了对王先生离开后，家乡与国家的深切关怀。
整体而言，这首诗不仅赞美了王先生在教育领域的卓越成就，也表达了对他的深厚情感与敬仰，是一首充满人文关怀与教育情怀的作品。
