这首《鞦韆谣》描绘了清代末年到近现代初期时期，潍阳三月时节，小家女儿们在鞦韆上的欢乐场景。诗中以生动的笔触展现了孩子们在鞦韆上的游戏，以及旁观者和参与者的互动。
“潍阳三月花正妍”，开篇点明地点和时间，春光明媚，百花盛开，为整个场景营造了温馨而欢快的氛围。“小家女儿登鞦韆”一句，直接引入主题，将焦点放在了孩子们身上，暗示了他们即将展开的游戏活动。
接下来，“中央立木上如盖，盖端周密朱绳悬”描绘了鞦韆的构造，木架高耸，朱红色的绳索紧密缠绕，既稳固又美观，为孩子们提供了安全的游乐空间。
“危梯摇摇与绳接，攀援直上肩摩肩”描述了孩子们攀爬的过程，虽然梯子摇摇晃晃，但孩子们勇敢地向上攀登，肩并肩地玩耍，充满了童真与活力。
“下有壮夫作驴马，转柱如毂不待鞭”则描绘了下方的壮汉扮演的角色，他们如同驾驭着马匹，通过转动柱子来帮助孩子们上下，体现了成人对孩子们的保护与陪伴。
“蜘蛛搏丝足拳曲，风吹蝴蝶飞上天”这一句巧妙地将自然界的元素融入其中，蜘蛛在丝线上跳跃，蝴蝶被风吹起，增添了画面的动态感和趣味性。
“眼花心眩不可状，掌中安得裙留仙”表达了观看者对孩子们游戏时情景的惊叹，仿佛置身于仙境，难以用言语形容。
“可怜徒博行人笑，十万何曾名一钱”则是对当时社会风气的讽刺，尽管孩子们的快乐如此简单纯粹，却往往被忽视或嘲笑，金钱似乎成了衡量价值的唯一标准。
最后，“吁嗟薄俗当可革，黑索何时驴马牵”表达了诗人对于改变社会风气的渴望，希望未来能够给予孩子们更多的关注和支持，让他们的快乐得到应有的尊重。
整首诗通过细腻的描绘和深刻的反思，不仅展现了儿童游戏的乐趣，也反映了当时社会环境下的某些问题，具有一定的历史和文化价值。
