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黄衣莺子一双飞,飞到花间立少时。
此际东风有情思,杏花吹折最繁枝。
这首诗描绘了一幅生动的春日花前情景。"黄衣莺子一双飞",以独特的视角展开,莺子即是燕子的别称,它们在这里被赋予了黄衣的形象,这可能是对光线或色彩的一种描绘,给人一种生动和温暖的感觉。"飞到花间立少时",通过燕子的飞舞,诗人传达出春日里生命活力四射的景象,同时也暗示了时间流逝的意境。
"此际东风有情思",这里的东风不仅是自然界的季节之风,更承载着情感的色彩,这是中国古典诗词中常见的手法,即通过自然物象来寄寓人的情感。东风在这里成为了春天生机勃发、万物复苏的情感载体。
"杏花吹折最繁枝",这一句则具体描绘了东风对杏花的作用。杏花在东风的吹拂下,不仅展示出美丽的景象,同时也因为过于繁盛而不得不经历着被风吹落的瞬间。这既是自然界生长与凋零交织的写照,也可能隐喻了人世间荣枯更替的哲理。
整体来看,这首诗通过对燕子飞舞、东风送暖和杏花摇曳的细腻描绘,展现了一个生机勃发又不免凋零的春日景象,同时也流露出了一种对生命无常的感慨。
不详
为爱君诗清入骨,每常吟便学推敲。
明知箧笥篇篇有,百度逢来百度抄。
杏子花开水漫流,羡君得意在沧洲。
莫将文采供人玩,怕入雕笼不自由。
未了功名便阖棺,荒祠零落汉衣冠。
知心惟有庭前柏,能与先生共岁寒。
与君同气不同家,今度书迟望眼赊。
遇物却思高姓似,江头行坐看芦花。