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客死家死，事亦相同，若辈咸哀我则否；
经师人师，兼之为最，今君不作后其谁。
此挽联以沉痛之情，悼念康永祥先生。上联“客死家死，事亦相同”以对比手法，揭示出无论是在异乡离世还是在家中辞世，对于生者而言，失去亲人的痛苦并无二致，强调了生命离别的普遍性和哀伤的共通性。接着，“若辈咸哀我则否”一句，直指社会对逝者的不同态度，表达了对某些人因身份地位不同而受到不同对待的感慨，强调了人间情感的复杂与不公。
下联“经师人师，兼之为最”赞美了康先生在教育领域的卓越贡献，将他视为知识的传递者和人格的塑造者，认为他是最值得尊敬的人。最后，“今君不作后其谁”表达了对康先生离世的惋惜，同时也指出在这样的角色缺失之后，再难寻得其替代者，突显了康先生在人们心中的无可替代的地位。
整体来看，此挽联不仅表达了对康永祥先生的深切哀悼，也反映了对教育事业的崇高敬意，以及对社会公平性的反思。
不详
风吹柳叶背朝天，足见眼前轻薄；
雪压竹枝头抢地，只因腹内空虚。
千秋宝录传金鉴；一片冰心在玉壶。
舞绛绣衣，春光九十；开瑶池宴，桃熟三千。
从征计十有八年，任参戎、膺专阃，鲰生夙荷栽培，迄今随节南来，髀肉消磨伤已老；
出使历四千余里，拓炮厂、治海军，鸿画咸钦深远，胡遽骑箕西去，艰难支拄望何人。
