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济艰难局、为社稷臣，不愧五朝元老；
结桃李缘、附葭莩末，平生三谒师门。
此挽联以高度概括之笔，颂扬了张之洞在国家治理与教育领域的卓越贡献。上联“济艰难局、为社稷臣，不愧五朝元老”赞扬了张之洞在复杂多变的政治环境中，始终以国家利益为重，忠诚服务于国家，其功绩堪比五朝元老，体现了他深沉的政治智慧和高尚的道德情操。
下联“结桃李缘、附葭莩末，平生三谒师门”则侧重于表现张之洞在教育事业上的深厚造诣和对师长的尊敬。通过“结桃李缘”，形象地描绘了张之洞作为教育家，培养了一大批优秀人才，如同桃李满天下，影响深远。而“附葭莩末”则以谦逊的态度，表明自己虽出身微末，却有幸得到师长的教诲和提携。最后，“平生三谒师门”强调了他对师长的尊崇之情，一生多次拜见老师，表达了对知识的渴望和对师道的敬仰。
整体而言，这副挽联不仅高度评价了张之洞在政治和教育领域的杰出成就，也展现了他个人的谦逊品质和对知识的不懈追求，是一幅既庄重又深情的赞歌。
不详
海国仰征轺，波靖重洋，攘外善承名相业；
山陵随权节，风寒易水，感怀凄检旧诗篇。
祝寿未登堂，仕隐殊趋，看公霄汉鸾翔，六十光阴一弹指；
吟诗曾问疾，死生契阔，老我盐车骥伏，有朋零落最伤心。
立德立功立言，一身铸成三不朽；
有猷有为有守，没世远系万家心。
知己十年余，痛祁山丞相，遽尔鞠躬，用我无人，僰道李严空属望；
中兴诸将尽，问江左夷吾，谁堪接武，忧时有泪，新亭周顗不胜悲。
