送大彰徐博士还钱塘以客路青山外五字为韵赋诗五首(其三)

少壮若傲世,閒居谢荣名。

徵书剧羽檄,白首试大廷。

人材乐教育,泮水清风生。

应怜旧山桂,岁暮有馀青。

形式: 古风

鉴赏

这首诗描绘了一位学者在官场与学术之间抉择的情境,充满了对教育和自然的热爱。首句“少壮若傲世,闲居谢荣名”展现了一位年轻时可能追求独立与超然的生活态度,远离世俗的荣誉与名声。接着,“徵书剧羽檄,白首试大廷”描述了年长后不得不面对朝廷的征召,投身于政务之中,即使已至白发苍苍。

“人材乐教育,泮水清风生”则表达了对教育事业的热爱,以及在泮水(古代学宫前的池塘)边,清风拂面,仿佛知识与智慧的清新气息。最后,“应怜旧山桂,岁暮有馀青”以桂树比喻学者的品格,即便是在岁月的尽头,依然保持着坚韧与活力,如同山中不凋的桂花,寓意着学者即使在官场或学术生涯中,也能保持自我,坚持真理与理想。

整体而言,这首诗通过对比年轻时的自由与年老时的责任,展现了个人在不同人生阶段的选择与坚守,同时也歌颂了教育事业与自然的美好。

收录诗词(456)

释宗泐(明)

成就

不详

经历

不详

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送大彰徐博士还钱塘以客路青山外五字为韵赋诗五首(其四)

流水出山外,固不如在山。

孤云度天际,眇眇何时还。

伊余岩下客,于今乃尘寰。

逢君一长啸,人生有谁閒。

形式: 古风 押[删]韵

送大彰徐博士还钱塘以客路青山外五字为韵赋诗五首(其五)

累怀湖寺逢,何时江城会。

况当秋夜凉,明月坐相对。

来日非今日,握手复一慨。

相别无远行,出门即天外。

形式: 古风

汧阳雪中

朝寒拥衾坐,隔屋闻书声。

起埽车上雪,千山云雾冥。

春泥没深辙,前路不可行。

虽无督迫令,恻恻如有程。

邑中贤令佐,尤笃乡里情。

暖屋延笑语,照眼双璧清。

慰此逆旅怀,忘却留滞并。

行客何所愿,长歌望天晴。

形式: 古风

孤凰引雏行题何氏母子贞孝卷

丹山有孤凰,独引群凤儿。

朝曛待哺急,风雨护巢危。

凤儿日长大,感念凰母慈。

母亦弗忍舍,愿儿长相随。

晨曦出旸谷,文采方葳蕤。

和鸣当盛世,九土春熙熙。

上林有竹实,亦有梧桐枝。

嗟尔母与儿,衔图一来仪。

形式: 古风 押[支]韵