这首诗描绘了一位年长者的生活状态与心境转变，从戎马生涯到归隐田园，再到对知识的传承和艺术的追求。
首句“束发事边庭，雕弓白羽翎”展现了一位青年时期即投身边疆，以武艺保家卫国的形象。他手持雕弓，箭羽洁白，不仅展现了其武艺高强，也暗示了他对国家的忠诚与奉献。
接下来的“老知农有味，病恶药无灵”两句，表达了随着年龄的增长，他开始体会到农耕生活的乐趣，而身体的疾病让他对药物产生了厌倦，或许意味着他开始向往更加自然、简单的生活方式。
“为客□三径，教儿诵五经”中的“□”字可能被遮挡或缺失，但可以理解为“隐居”的意思。这句话表明他选择隐居，教育孩子学习儒家经典，传递文化知识，体现了他对后辈的期望与责任感。
最后，“定应琴酒罢，余兴到丹青”则揭示了他在闲暇之余，不再沉溺于琴酒之乐，而是将兴趣转向了绘画艺术，这不仅是个人爱好的体现，也可能象征着他对生活态度的进一步升华，从物质享受转向精神追求。
整体来看，这首诗通过一位老者的经历变化，反映了从军旅生涯到归隐田园，再到精神追求的转变过程，展现了作者对人生不同阶段价值的理解与感悟。
