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飞絮白相飐，落花红自纷。
鲤鱼何处去，杨鸟岂堪闻。
妇老难教馌，儿骄不解耘。
归耕诚所愿，耕责望谁分。
这首诗描绘了春天的景色和诗人的情感。"飞絮白相飐，落花红自纷"，通过细腻的笔触，展现出春日里柳絮飘飞、落花纷飞的场景，色彩鲜明，富有生机。然而，这美景背后，诗人的心境却并不轻松。
"鲤鱼何处去，杨鸟岂堪闻"，诗人借鲤鱼和杨鸟寓意远方的家人，暗示自己对家人的思念之情，鲤鱼象征着书信，而杨鸟则可能让人联想到离别和消息的稀少。"妇老难教馌，儿骄不解耘"，进一步揭示了家庭生活的困境，年迈的妇人难以教导儿孙农事，孩子们不懂得稼穑艰辛，反映出诗人对家庭教育和社会责任的忧虑。
最后两句"归耕诚所愿，耕责望谁分"，表达了诗人内心深处的愿望——回归田园，亲自耕作，但又担心无人分担家庭责任。这既是对田园生活的向往，也是对现实生活的无奈感叹。整首诗情感深沉，寓言性强，展现了诗人复杂而矛盾的心境。
不详
滞舟推若泥，逆水去如还。
已历三辰次，才行十里间。
千斯吾命薄，独尔破天悭。
所赖圣贤事，其初不厌艰。
年老未归老，旬休那得休。
将迎金屋客，方便石门游。
白浪海之怒，玄云天也愁。
诗情不关性，正尔自夷犹。
姑无忘冢妇，祖未识头孙。
路远徒惆怅，书来得慰存。
冬无馀谷粟，春可养鸡豚。
切勿废生事，看人饱更温。
夜窗灯黯郁，春枕梦交加。
二父随朝露，馀生任岁华。
倚庐晨复夕，占鹊验还差。
为报儿曹道，先收待客茶。
