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盛府雍容外，轻裘博雅存。
席间闲布帙，铃下昼无喧。
首善隆儒术，诸生接讨论。
马融南郡学，龊龊岂堪言。
这首诗描绘了一幅古代士人聚集于书院之中的温文尔雅的场景。诗中通过对环境和人物行为的细腻描写，展现了学者们讨论学问、探索知识的热情与专注。
"盛府雍容外，轻裘博雅存。" 开篇即以对比手法，勾勒出一幅书院之外的宁静画面，"盛府"指的是书院或学府，"雍容"形容其气势不凡，而"轻裘"则暗示了春日温暖的气候。"博雅存"表明这里藏书丰富，彰显出对知识的尊重与收藏。
"席间闲布帙，铃下昼无喧。" 描述学者们在座位上安静地展开经卷研读，"铃下"指的是马铃声，通常象征着时间的流逝，但这里却是"昼无喧"，表明尽管白日已久，却因专注于学习而几乎没有喧闹的声音。
"首善隆儒术，诸生接讨论。" 这两句则直接点出了书院的主要活动，即推崇儒家学说，学生们聚集一堂，进行热烈的讨论。
最后两句"马融南郡学，龊龊岂堪言。" 中的"马融"是东汉时期的文学家，以其注释《孝经》闻名，而"南郡学"则可能指的是书院所在地或某一特定的学派。"龊龊"形容声音轻柔而不失庄重，表明讨论之声虽然不大，但却充满了深度和严肃。
总体来说，这首诗通过对环境描写与人物活动的细致刻画，展现了古代士人对于学问探求的执着与热情，同时也反映出作者对书院生活的向往与赞美。
不详
君为儒者岂知兵，何事欣随璧马行。
裴度樽前坐韩愈，赵成帐下立荀卿。
御戎谁道全无策，对垒宁妨下一枰。
须信乾坤养不肖，年三十七卧柴荆。
谏署峥嵘有旧名，侯藩偃息政方成。
张纲昨日弹梁冀，文帝今朝召贾生。
古节未惭台柏直，仙风应对简霜清。
人言贱子叨知己，试把尘冠一振缨。
南海怒蛟三尺角，埋藏水底叹吟呻。
明时直道难干禄，白首躬耕力养亲。
醉读兵韬斗龙豹，闲抽宝剑舞星辰。
茅斋东是留侯庙，定有英灵还往频。
几年持笔事征西，未省樽前略展眉。
草檄朝慵腕劳脱，论兵夜苦舌疮痍。
报君自说心如石，忧国人言鬓欲丝。
若纪成功镂金板，能文韩愈自相随。
