请用两个及以上关键字进行搜索
歌舞教成王谢宅，百年华屋几人居。
岂无藤葛垂阴地，女转缫车儿读书。
这首诗描绘了一幅贵族家庭的衰落景象。"歌舞教成王谢宅"，暗指昔日王谢家族的繁华与奢华，如今只剩下歌舞的记忆，暗示了曾经显赫的家族已不再有往日的热闹。"百年华屋几人居"进一步强调了时间流逝和人事变迁，偌大的豪宅里，已经寥寥几人居住，显得空荡而寂寥。
后两句"岂无藤葛垂阴地，女转缫车儿读书"则转向了生活的细节，藤葛虽能提供阴凉，但贵族女子不再悠闲，而是转而从事缫丝劳作，孩子们也需读书以求生存，这反映了家族衰落后的现实境况。诗人通过这些对比，表达了对世事无常、富贵易逝的感慨，以及对勤俭持家、教育后代的朴素价值观的肯定。
不详
蚤知吴下多奇士，身许先生嫡子行。
他日略容追李杜，斯文何敢望班扬。
向来流水孤三奏，此去飞霞乞一翔。
牛铎调宫吾岂敢，嘘濡万一借声光。
此行闽峤吾能数，行尽天南未了青。
莫倚看山韬墨本，要须入界挟图经。
西湖杨柳云生镜，东阜离支锦作屏。
欲托翁冰乌石篆，请公作屋与新铭。
丁年口伐真奇事，一代诗鸣不救贫。
大手欲推浯水颂，群酋曾折石湖巾。
乃今谢傅还初志，其奈王阳是故人。
独有吾闽欠公句，诏书果起钓磻滨。
今代论文更是非，赏音谁复得牙夔。
直从长庆成编日，便到先生晚岁诗。
万马萧萧闲律令，孤峰隐隐出旌旗。
了知长短三千首，收拾馀师即我师。
