驾幸太学

圣典垂精及表章,旷仪亲举自宗庠。

纵观桥拥浮云盖,侍问庭充振鹭行。

首举儒风隆上国,光增帝业掩前王。

太平荣遇惭多幸,重见歌虞起庙堂。

形式: 七言律诗 押[阳]韵

翻译

圣贤的经典深入研究并被广泛传播,高尚的礼仪亲自在宗族学校中弘扬。
从远处看,桥梁如云彩般覆盖,侍奉询问的队伍如同白鹭行于庭院。
首先倡导儒家学风使国家兴盛,光芒增添了帝王的事业,超越了之前的君王。
在太平盛世中,我深感荣幸,再次见到歌颂虞舜的诗歌在朝廷兴起。

注释

圣典:古代经典著作。
垂精:深入研究。
旷仪:高尚的礼仪。
宗庠:宗族学校。
桥拥:桥梁如云。
侍问:侍奉询问。
振鹭:白鹭,比喻文雅之士。
儒风:儒家学风。
隆上国:使国家兴盛。
掩前王:超越先前的君王。
太平:太平盛世。
荣遇:荣幸。
歌虞:歌颂虞舜。
庙堂:朝廷。

鉴赏

此诗描绘了一场皇帝到访太学的盛况。开篇“圣典垂精及表章,旷仪亲举自宗庠”写出了皇帝亲自在太学之中颁布圣谕、展示礼节之庄严。接下来的“纵观桥拥浮云盖,侍问庭充振鹭行”则描绘了场景的宏大与侍从们的紧张忙碌。

诗人通过“首举儒风隆上国,光增帝业掩前王”表达了对儒学之风气的推崇,以及皇帝继承先王事业、开创新局面的赞美。"太平荣遇惭多幸,重见歌虞起庙堂"则展现了诗人对于能亲身经历这等盛世之感激与幸福。

整首诗采用典型的押韵和对仗手法,语言庄重、意境辽阔。诗人通过驾幸太学这一特定场景,表达了对皇权威仪、文化传承以及和平盛世的歌颂之情。

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刘奉世(宋)

成就

不详

经历

不详

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