请用两个及以上关键字进行搜索
博士当年教玉筝，六宫谁敢斗新声。
如今旧曲无心理，宝柱一行秋雁横。
这首诗描绘了一种物是人非的感伤情怀，诗中通过对过去和现在景象的描述，表现了诗人对于逝去时光的无尽眷恋和失落的情绪。
"博士当年教玉筝，六宫谁敢斗新声。"这两句诗回忆起往昔在宫廷中，一位学者曾经教授玉筝之乐，那时的音乐竞技，整个后宫都无人能与其声音相比。这里的“博士”指的是有学问的人，“教玉筝”则是学习和演奏玉筝这种古代乐器。"六宫"指的是皇帝后妃居住的地方，而“谁敢斗新声”则表达了当时这位博士在音乐上的卓越无比。
然而，随着时间的流逝，情景已不复存在，故而有下两句："如今旧曲无心理，宝柱一行秋雁横。"“如今”二字已经点出了现在与过去的对比，"旧曲无心"表达了诗人对于过往美好音乐记忆的怀念之情，而这种情感在当下已不复存在。"宝柱"常指宫殿中的柱子，这里的“一行秋雁横”则描绘了一幅画面：秋天，几只大雁飞越高耸的宫殿，形成了一道斜斜的线条。这不仅是景象上的描写，更寓意着孤独和凄清。
总体来说，这首诗通过对比手法，表现了作者对于过往美好的怀念，以及面对现实孤寂时光所产生的情感。
不详
鼓角三声夜奏严，夕斋清庙宿重帘。
殿前太尉横银仗，指点金盆御水添。
花里宫莺晓未啼，千牛仗下报班齐。
银袍五百趋龙尾，天子临轩赐御题。
两班齐贺玉关清，新奏熙州曲破成。
画鼓连声催攧遍，内人多半未知名。
碧桃花下试枰棋，误算筹先一着低。
输却钿钗双翡翠，可胜重劝玉东西。
