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早年师友教为文，卖却鱼舟网典坟。
国有安危期日谏，家无担石暂从军。
非才岂合攀丹桂，多病犹堪伴白云。
争得千钟季孙粟，沧洲归与故人分。
这首诗描绘了一位词人的早年生活和心境变化。开篇“早年师友教为文”，展现了词人在年轻时受师友指导学习文学的场景。“卖却鱼舟网典坟”则透露出词人为了追求学问甚至放弃了自己的生计。这两句表明诗人对知识的渴望和对理想的执着。
接下来的“国有安危期日谏，家无担石暂从军”显示了诗人关心国家安危，并愿意为了国家的需要出力，而家庭的贫困却使他无法长时间地为国尽忠。这两句反映出了诗人的爱国情怀和生活中的无奈。
“非才岂合攀丹桂，多病犹堪伴白云”则表达了即便没有卓越的才能，也仍旧能够在文学的世界中有所作为。尽管身体多病，但精神上依然能够与高洁的白云为伍。这两句流露出诗人对文学事业的执着和坚持。
最后，“争得千钟季孙粟，沧洲归与故人分”则是对物质生活的一种追求和现实的妥协。这里的“千钟季孙粟”象征着丰富的物质财富，而“沧洲归与故人分”则是在获得了一定物质基础后，诗人希望能够回到家乡，与老朋友们分享生活。
整首诗通过对早年生活的回忆和反思，表达了诗人对于个人理想、国家命运以及家庭生活之间复杂情感的抒发。这不仅展现了诗人的个性，也折射出唐代社会的某些面貌。
不详
：字昭梦。登乾宁进士第，授秘书省正字。依王审知，礼待简略，遂拂衣去，归隐延寿溪（现留于绶溪公园，系莆田二十四景之一）。著有《探龙》、《钓矶》二集，诗二百六十五首
济川无楫拟何为，三杰还从汉祖推。
心学庭槐空发火，鬓同门柳即垂丝。
中兴未遇先怀策，除夜相催也课诗。
江上年年接君子，一杯春酒一枰棋。
丹井冷泉虚易到，两山真界实难名。
石和云雾莲华气，月过楼台桂子清。
腾踏回桥巡像设，罗穿曲洞出龙成。
更怜童子呼猿去，飒飒萧萧下树行。
早起雀声送喜频，白鱼芳酒寄来珍。
馨香乍揭春风瓮，拨剌初辞夜雨津。
樽阔最宜澄桂液，网疏殊未损霜鳞。
不曾垂钓兼亲酝，堪愧金台醉饱身。
封章频得帝咨嗟，报国唯将直破邪。
身到西山书几达，官登南省鬓初华。
厨非寒食还无火，菊待重阳拟泛茶。
内翰好才兼好古，秋来应数到君家。
