这首诗描绘了诗人拜访友人刘墩并留宿的情景，展现了淳朴的人情和深厚的友情。首句“过访蒙留宿”，简练地勾勒出拜访友人的场景，一个“蒙”字，既表达了对友人热情接待的感激，也暗含了旅途中的不期而遇之感。接着“儿童亦有情”，一句看似寻常，却透露出浓厚的生活气息和人情味，小孩子们的热情好客，为这次访问增添了几分温馨。
“敲针钓双鲤，欲我醉三更。”这两句生动描绘了孩子们为了款待客人，不惜劳心费力，用敲打铁针的方式制作钓鱼工具，希望能钓到鱼来款待客人，直到深夜。这种朴实无华的举动，不仅体现了孩子们的聪明才智，也展现了他们对客人的深厚情谊，以及对美好生活的向往。
“世事多翻覆，君才尚纵横。”这两句由眼前的情景转而思考人生，表达了对世事变幻无常的感慨，同时也对友人的才华给予了高度评价，认为其才情横溢，能在复杂多变的世事中游刃有余。
最后，“课孙谁作传，饱学一儒生。”则将话题转向对后辈的教育与传承，表达了对友人作为饱学之士，能以自己的知识和智慧影响和教育子孙后代的期待和赞赏。整首诗通过细腻的笔触，展现了友情、亲情以及对知识传承的重视，情感真挚，富有生活气息。
