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周君筑室东南隅，训友仲季勤诗书。
求名于我我不语，为君邈取棠棣图。
棠棣诗成喻恩义，郑氏笺诗寓深意。
上华下萼两相扶，枝干光华能覆庇。
兄弟本是同枝生，譬诸华萼齐敷荣。
蔓草难图段不弟，尺布可缝嗟尔兄。
君家昆仲俱秀敏，愿笃萱堂眉寿庆。
勉旃覆弟有馀荣，戒尔事兄须尽敬。
数椽雅谈标新题，为君更作敬荣诗。
敬荣之善不可独，馀波亦诏吾痴儿。
这首诗是北宋时期诗人李柘的作品，题目为《题敬荣堂》。从内容来看，这首诗是一篇寄赠给友人的诗作，表达了诗人对朋友家庭和谐、兄弟相亲以及追求学问等方面的美好祝愿。
周君建造的书室位于东南角落，诗中提到“训友仲季勤诗书”，反映出主人重视教育和文学，这也是当时文人雅士的共同理念。接着，“求名于我我不语”表达了诗人对朋友隐晦地赞扬其追求名声的态度，同时通过“为君邈取棠棣图”，强调了对于深远而难以企及的知识和才能的追求。
在后面的部分，诗人通过“棠棣诗成喻恩义”、“郑氏笺诗寓深意”等句子，赞扬了朋友不仅才华横溢，而且善于寓意深远，能够将诗歌与道德相结合。接着，“上华下萼两相扶，枝干光华能覆庇”象征着兄弟间的和睦与支持。
随后，诗人表达了对于兄弟关系的赞美，以及希望他们都能得到荣耀：“兄弟本是同枝生，譬诸华萼齐敷荣。”但也提醒说，“蔓草难图段不弟”，即兄弟之间如果出现矛盾，也应如同缝补破布一样去修复关系。
最后，诗人对朋友家中兄弟都很有才华表示祝贺，并希望他们的友情和学问都能长久：“勉旃覆弟有馀荣，戒尔事兄须尽敬。数椽雅谈标新题，为君更作敬荣诗。”全诗洋溢着浓郁的情谊和对美好生活的向往。
总体来说，这首诗不仅展现了诗人的文学才华，还传达了一种积极向上的社会理念，即通过教育、文化和道德来提升个人与家庭的品质，从而达到社会和谐。
不详
文行学曾颜，才名孰可攀。
仁风清郡国，和气满江山。
暂抑提雄漕，行当簉近班。
须知揽辔暇，大智养闲闲。
莫教独欠赤松游。
曾游海岳极幽遐，况在乡山意又加。
巳旱欲呼龙作雨，未春先借李生花。
匏尊玩月东西岭，金策穿云大小车。
若得结茅依翠谷，只凭义易了生涯。
可是江梅开晚，从教蜡雪来迟。此花清绝胜南枝。
搀过春风第一。蘸蜡女工斗巧，涂黄汉额偏宜。
□腮相倚并开时。认取东君深意。
