这首诗通过类比和比喻，阐述了学习的重要性与坚持不懈的精神。开篇以“天行九十有万里，日月循环若流水”描绘宇宙的广阔与时间的流转，引出“人之为学亦犹尔，夜以继日恒不已”的主题，强调人类学习应如自然规律般持续不断。
接着，“譬诸行远必自迩，跬步千里自兹始”运用行远必自近的类比，说明学习要从基础做起，每一步积累都能带来长远的进步。“为以九仞一篑止，半途而废良可耻”则告诫人们在追求知识的路上，不应轻易放弃，半途而废是可耻的行为。
后半部分转向对个人经历的描述，“文江有士复质氏，人言是父生是子”，提到一位名叫复质氏的学者，他的成就被人们认为是父亲的延续。这反映了古代社会中对知识传承的重视。“古来圣贤疾没齿，我其铭之吁老矣”表达了对古代圣贤不朽功绩的敬仰，并感叹自己年岁已高，未能亲身见证这些伟大人物的贡献，表达了对知识传承和历史记忆的珍视。
整体而言，这首诗不仅探讨了学习与知识传承的重要性，还蕴含了对时间流逝、个人成长以及历史记忆的深刻思考。
