送少司徒郑公进尚书致仕还闽分韵得水字

早年献策明天子,笔底珠玑烂盈纸。

便随群彦集瀛洲,还以三长参国史。

綵凤聊依垣竹鸣,白驹不为场苗止。

坐惭薄技奉周旋,归把遗经究终始。

瓮牖前头翠色多,棹歌声外清流驶。

李渤方怀少室居,谢安又向东山起。

三秋宪节凛冰霜,六馆春风散桃李。

已觉忧勤发渐疏,未论冷热官频徙。

分务功高计省堂,赐归恩重尚书履。

出处孤踪自不群,卷舒妙道谁能揆。

巢父真成一段奇,仲翁宁擅西都美。

请看龙江出祖时,送行车马如流水。

形式: 古风 押[纸]韵

鉴赏

此诗《送少司徒郑公进尚书致仕还闽分韵得水字》由明代诗人罗钦顺所作。诗中描绘了对即将退休的少司徒郑公的深情厚谊与敬意。

首句“早年献策明天子”,赞美郑公年轻时就向天子献策,才华横溢。接着“笔底珠玑烂盈纸”形容其文采斐然,才思敏捷。随后“便随群彦集瀛洲,还以三长参国史”描述郑公与众多贤士一同参与国家历史的编纂工作。

“綵凤聊依垣竹鸣,白驹不为场苗止”运用比喻,赞扬郑公虽身处平凡之位,却能像彩凤依竹鸣叫,白驹不因田地而停止奔跑,表现其志向高远,不为世俗所困。接下来“坐惭薄技奉周旋,归把遗经究终始”表达了对郑公谦逊态度的赞赏,以及对其深入研究古代经典学问的肯定。

“瓮牖前头翠色多,棹歌声外清流驶”描绘了郑公归乡后,门前绿树环绕,清澈溪流潺潺流动的宁静生活场景。接着“李渤方怀少室居,谢安又向东山起”引用典故,赞美郑公如同李渤一样,虽处隐居之地,心怀天下;又似谢安,虽退隐东山,仍心系国家。

“三秋宪节凛冰霜,六馆春风散桃李”形容郑公在任期间,公正严明,如冬日冰霜般坚定;离任后,他的影响力如同春风,滋润着周围的人,如同桃李满园。接下来“已觉忧勤发渐疏,未论冷热官频徙”表达了对郑公从繁忙政务到退休生活的转变的感慨。

“分务功高计省堂,赐归恩重尚书履”赞扬郑公在官场上的贡献和朝廷对其的恩赐。最后“出处孤踪自不群,卷舒妙道谁能揆”表达了对郑公独特人生轨迹的敬佩,以及对其深奥的人生哲学难以揣摩的感慨。“巢父真成一段奇,仲翁宁擅西都美”将郑公比作传说中的隐士巢父,赞美其非凡之处,同时提到另一位名人仲翁,强调郑公的成就超越了西都之美。

“请看龙江出祖时,送行车马如流水”描绘了郑公退休时,龙江边送行的场面,车马如流水般涌动,象征着人们对郑公的不舍与敬仰。

整首诗通过丰富的比喻、典故和生动的场景描写,展现了对郑公高尚人格、卓越才能和深远影响的崇敬之情,同时也体现了诗人对人生哲理的深刻思考。

收录诗词(510)

罗钦顺(明)

成就

不详

经历

不详

相关古诗词

梧冈三瑞图为曾主善姑夫题

三凤来何处,飞止梧冈树。

冈上梧桐几百年,老枝新叶含春烟。

烟消日出天万里,三凤和鸣清俗耳。

虞廷文彩何烂然,岐山遗响传周史。

灵物由来瑞太平,绝似曾家三弟兄。

亚卿迈种皋陶德,两教都传伏氏经。

就中国教才尤敏,七步成章思无窘。

百鸟喧啾徒尔为,岂知灵物殊凡蠢。

梧桐依旧凌霄高,枝上来来多凤毛。

养成羽翮拚飞去,随时隐见畴能嘲。

形式: 古风

望庐山

千里庐山一片石,元气为根倚天立。

月色霄澄白鹿寒,露华晓霁香炉湿。

左瞰长江右枕湖,近分众皱远模糊。

未容绝顶通人迹,长向晴空展画图。

谁能共我寻瑶草,幽泉怪石穷探讨。

傥遇仙翁跨鹤来,长生秘诀应倾倒。

凡骨支离无奈何,徒劳翘首望嵯峨。

此行傥遂区区志,须借苍崖百丈磨。

形式: 古风

学古楼歌

屈指今年四十五,一事无成心独苦。

北斗那得挹酒浆,东风正好亲农圃。

家住西冈地颇幽,门前屋后多平畴。

一溪流水去无路,四面青山来入楼。

楼名学古浪标榜,古人实学今谁讲。

旦旦趋庭奉起居,时时静坐聊存养。

此心存久还自灵,中和无物如有形。

几微极处通天地,呼吸之间具典刑。

平生谩抱区区志,途长力薄愁难致。

荏苒如今作弃材,悠悠宇宙非吾事。

学成假使遂行之,要见黎民饱暖时。

可能学古楼中坐,妻子啼号付不知。

以兹农圃端须学,黄牯价平添一脚。

且种山田且读书,菜羹满釜浑家乐。

形式: 古风

梅鹤旧图敬赋长歌为大人封君万寿之献

罗浮山畔娟娟月,照见寒梅一株发。

老鹤长年此托栖,气骨风神两超越。

生绡半幅谁写真,儿今把玩偏能频。

眼前犹自有奇物,天下岂得无仙人。

仙人人道吾翁是,未论服食论标致。

清白孤高寿且康,秖应梅鹤差堪譬。

久大堂中春酒深,醉酲坡梦与逋吟。

直将甲子循环数,那许尘埃半点侵。

此去罗浮几千里,望望白云犹尺咫。

浮暗之香喜达天,鸣阴之和惭为子。

兹图绝宜张寿筵,拜授使者签轴全。

宜羹三实凭长养,南飞一曲永流传。

形式: 古风