代游西湖分韵得香字

永嘉有儒宗,学古源流长。

未施经国手,姑绾祠岳章。

岂惟礼秩重,正遣文教昌。

从游者谁子,秀异推荆杨。

潜君春秋学,三传可束藏。

君章湘中杰,况有今黄香。

群贤集董帷,幸甚同翱翔。

吾邦一何遇,石鼓分馀光。

坐令士气振,闻者皆激昂。

今朝过封胡,三英璨琳琅。

乘兴访萧寺,草草罗酒浆。

吾侪亦纵臾,十驾随飞黄。

亢宗赖季子,未数彦道狂。

读礼不敢过,养晦须名扬。

旁观且袖手,代斲愧不臧。

聊补分韵篇,一笑薰风凉。

形式: 古风 押[阳]韵

翻译

永嘉有儒家的宗师,学术渊源深远。
还未被朝廷大用,暂且担任祭祀山岳的职务。
这不仅因为礼仪地位尊崇,更在于推动了文化的繁荣。
跟随他学习的人是谁呢?像荆杨一样优秀出众。
潜君精通春秋之学,三传经典可以整齐收藏。
他的文章在湘中堪称杰出,更何况还有当今的黄香。
众多贤才聚集一堂,共同提升,真是幸运的飞翔。
我们家乡多么有幸,石鼓文化也增添光彩。
他的影响激发了士人的志气,听闻者无不激动振奋。
今日拜访封胡之地,三位英才如明珠般璀璨。
乘兴游览萧寺,匆匆准备酒宴。
我们暂时放下俗务,一同畅饮。
仰仗季子的才华,不逊于彦道的狂放。
研读礼仪不敢怠慢,韬光养晦期待名声远扬。
旁观者只能袖手旁观,未能参与实感惭愧。
姑且以此诗补足韵律,一笑间暑气顿消。

注释

儒宗:儒家的宗师。
经国:治理国家。
祠岳:祭祀山岳。
礼秩:礼仪等级。
文教:文化教育。
荆杨:比喻优秀人才。
春秋学:儒家经典《春秋》的学习。
三传:指《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。
湘中杰:湘中的杰出人物。
黄香:古代孝顺的典范。
董帷:群贤集会的场所。
翱翔:自由飞翔,比喻思想交流。
石鼓:古代文物,此处象征文化传承。
士气:读书人的志气。
封胡:地名,可能指人名。
三英:三个杰出人物。
萧寺:佛教寺庙。
十驾:驾车十天的距离,形容行程遥远。
亢宗:家族的荣耀。
彦道:才子。
养晦:隐藏才能,等待时机。
旁观:在一旁观看。
袖手:比喻不参与。
代斲:代替别人砍柴,比喻不能亲身参与。
分韵篇:按韵律创作的诗篇。
薰风:和煦的风,比喻美好的氛围。

鉴赏

这首诗是宋代诗人廖行之的《代游西湖分韵得香字》,通过对永嘉儒宗的赞扬,表达了对学术传承和地方文化的重视。诗中提到的“儒宗”、“经国手”、“祠岳章”、“礼秩”、“文教昌盛”等词,体现了对学者的尊敬和对教育的推崇。诗人特别提到了秀异出众的荆杨以及潜君的学问,强调了人才的重要性和教育的力量。

“石鼓分馀光”暗指西湖的美景如同石鼓文般散发出文化光芒,激励士人的精神。诗人与朋友一同游览,饮酒作乐,表达了一种轻松愉快的氛围。最后,诗人以“读礼不敢过,养晦须名扬”告诫自己和他人,要尊重传统,提升个人声望,同时提醒旁观者要有参与和贡献的精神。

整体来看,这首诗既是对学术的赞美,也是对友情的抒发,展现了宋代文人士大夫的文化情怀和道德追求。

收录诗词(451)

廖行之(宋)

成就

不详

经历

孝宗淳熙十一年(1184)进士,调岳州巴陵尉。未数月,以母老归养。告满,改授潭州宁乡主簿,未赴而卒,时淳熙十六年。品行端正,留心经济之学。遗著由其子谦编为《省斋文集》十卷,已佚

  • 字:天民
  • 号:省斋
  • 籍贯:南宋衡州(今湖南省衡阳市)
  • 生卒年:1137~1189

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