这是一首表达深厚师生情谊的诗句。诗人刘宰在此通过对自身处境的描述，流露出对知识传承和个人使命的沉重感受。
“蚤岁谋生愧弟昆”一句，刘宰自叹年华已逝，自己仍在为生活奔波之中，感到与同辈相比有所不足。这里的“谋生”不仅指物质上的生计，更蕴含了精神层面的追求和实现。
“一窗容膝眇乾坤”则描绘诗人独处一隅，窗前膝头之地便是他观察宇宙、思考人生的地方。尽管空间狭窄，但心灵却与广阔的世界相连，这种感觉使得诗人的内心世界无比宽广。
接下来的“田园岁晚非能事”表明诗人对于田园生活充满向往，但这种平静、闲适的生活并非他目前所能企及。这里的“田园岁晚”象征着一种理想化的安逸生活状态，是许多文人墨客心中的理想境界。
最后，“祇有诗书遗子孙”则表明诗人对于未来的不安与期待。他意识到自己无法给后代留下物质财富，但他坚信通过诗歌和书籍，可以将自己的智慧、情感和精神价值传承下去。这里的“诗书”既是文化知识的载体，也是个人情感的寄托。
整首诗不仅展现了刘宰对生活的深刻理解，更透露了他对于教育、文化传承的重视，以及对未来所持有的期待与担忧。
