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湖水当门四面山，旁罗书史坐中间。
他人共我何曾有，造物于君本不悭。
况是早教缘累少，便知晚与岁时閒。
馀粮摸得鲜鱼煮，大胜箪瓢陋巷颜。
这首诗描绘了诗人身处山水之间，沉浸在书籍史籍中的宁静生活。"湖水当门四面山"写出了环境的清幽，仿佛一幅山水画卷。"旁罗书史坐中间"表达了诗人对知识的热爱和沉浸其中的满足感。诗人感慨自己与外界的隔绝，"他人共我何曾有"，暗示了他对于这种独特境遇的自得其乐。
"造物于君本不悭"，意思是大自然对诗人并不吝啬，给予了他这样的宁静与资源。接着，诗人提到早年教育使他懂得珍惜时光，晚年得以悠闲度日，"况是早教缘累少，便知晚与岁时閒"，流露出对人生阶段的淡然态度。
最后，诗人以"馀粮摸得鲜鱼煮，大胜箪瓢陋巷颜"作结，形象地表达出在这样的环境中，即使生活简朴，也能享受烹饪鲜鱼的乐趣，远胜过贫寒生活的苦涩。整首诗寓含了诗人对知识的追求、对生活的满足以及对自然的感恩之情。
不详
离骚休唱逐臣愁，此曲思君可寄不。
百岁都来如过客，一生大半似幽囚。
那堪泣玉空怀宝，刚道雕虫胜饭牛。
山馆无聊春睡美，日高丈五正蒙头。
菜羹脱粟布襕衫，酒肉随时亦饱酣。
生理傍人那得见，泉源在我久弥甘。
此身可是陶成器，来学须教青出蓝。
若要参禅垂一问，也胜削发礼瞿昙。
日夜滩声急，相忘不闹人。
儿孙犹弃水，农圃各文身。
眼出平洋豁，眉逢大雨颦。
溪藏山胁里，绕水每逡巡。
谪来谁作久长居，便拟明朝归旧庐。
诵遍离骚情不已，读残鵩赋恨如初。
斯翁直是忧黎庶，到处仍看似里闾。
父老无人堪问讯，黄昏立马转踌躇。
