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喃喃解语凤皇儿，曾听梨园竹里吹。
谁谓五陵年少子，还将此曲暗相随。
这首诗展现了作者对音乐的深切情感和对友人技艺的赞赏。开篇“喃喃解语凤皇儿，曾听梨园竹里吹”两句，以凤和龙比喻郑伦的吹奏之美妙，如同神话中的凤凰鸣叫般动人心魄，而“梨园竹里吹”则是唐代教习音乐的地方，这里暗示着郑伦技艺高超，曾在这样的环境中接受过专业训练。
接着，“谁谓五陵年少子，還将此曲暗相随”两句，则表达了作者对朋友才华的认可和赞美。这里的“五陵年少子”是对郑伦的称颂，意指他虽然年轻，但已经拥有非凡的成就。而“还将此曲暗相随”则意味着即使不经意间，这曲调也会在心头萦绕，不离不弃。
整首诗通过作者的个人体验和情感表达，传递了一种深厚的情谊和对音乐艺术的崇敬之情。
不详
唐宪宗元和十五年（公元820年）进士，入道后称栖真子。是杭州地区第一位状元（杭州孔子文化纪念馆语），他集诗人、道学家、台湾第一个民间开拓者于一身的历史人物
老去唯将药裹行，无家无累一身轻。
却教年少取书卷，小字灯前斗眼明。
缥缈吾家一女仙，冰容虽小不知年。
有时频夜看明月，心在嫦娥几案边。
阿母从天降几时，前朝惟有汉皇知。
仙桃不啻三回熟，饱见东方一小儿。
九重城里无亲识，八百人中独姓施。
弱羽飞时攒箭险，蹇驴行处薄冰危。
晴天欲照盆难反，贫女如花镜不知。
却向从来受恩地，再求青律变寒枝。
