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一门十捧乡老书，四子五折东堂桂。
这首诗描绘了一幅家族荣耀与学子成才的生动画面。"一门十捧乡老书"，意味着一家之中，长辈们以书籍为荣，传递知识与智慧，营造了浓厚的读书氛围。"四子五折东堂桂"，则展现了家族中四位子弟在学业上取得了辉煌成就，他们的成功如同东堂之上的桂花，不仅香气袭人，更象征着荣誉与尊贵。
整体而言，这首诗通过简练的语言，表达了对家族教育成果的赞美，以及对学子们勤奋学习、追求卓越精神的颂扬。它不仅体现了宋代社会对于教育的重视，也反映了家庭成员间相互支持、共同成长的美好愿景。
不详
维舟得古寺，望远天四平。
晴日晖晖散，晚风泠泠清。
危亭下瞰野，层阁高连甍。
起望斗与牛，淮海相奔倾。
往来谁百年，今昔我平生。
悠悠何所寓，台上多化城。
与其逐影死，宁似不鸣烹。
咄哉应有止，老矣将安行。
中庭柜子落，丈室霜月明。
此意竟萧条，犹然笑安荣。
仙去不留丹灶药，诗成惟记御园柑。
休誇巨镇来天北，且得奇峰在岭南。
已见二楼开石路，可无双鲤起龙潭。
政当九月黄茅里，喜作清商洗瘴岚。
仙人丹成去不返，至今庙貌留名山。
嗟予俯仰随缰锁，尘土驱驰止汗颜。
云烟深处路萦纡，元是真人旧隐居。
我亦放情丘壑者，官闲时得命篮舆。
