寄同斋尹虞卿

虞卿少年蕴才华,懙懙雅度俨方家。

儒官一洗清毡旧,日费不惜万钱奢。

在昔文山传高足,祗今边徼多士服。

我来与君同职司,惭愧栏杆长苜蓿。

羡君英年耐皋比,满座春风佛绛帷。

云移讲树书声静,花满闲阶蝶梦迷。

相逢数倾北海酒,豪情不计石与斗。

我亦诗狂旧酒徒,可惜衰残今白首。

白首遐荒多寂寥,山川迢递故乡遥。

登楼作赋我愁剧,对客挥毫君兴饶。

三年边塞扫烟雾,千里云山来亲故。

桑落秋香月满庭,琴弹昼静蝉鸣树。

闲评木石发幽光,空心确峃金刚香。

君真好奇搜求怪,镌劙造物尽文章。

文章本自天才逸,赵国虞卿徒抑郁。

几人作宦定显扬,未必穷愁方著述。

君不见毛公檄书老莱衣,人生乐事在庭帏。

喜君萱堂春正永,他年昆华衣锦归,愿晋霞觞庆古稀。

形式: 古风

鉴赏

此诗由清代诗人牛焘所作,题为《寄同斋尹虞卿》。诗中描绘了对友人的赞美与敬仰之情,以及对友情、才华和生活的感慨。

首句“虞卿少年蕴才华”,开篇即点明友人尹虞卿年轻时便才华横溢。接着“懙懙雅度俨方家”一句,赞扬其举止端庄,颇有大家风范。随后“儒官一洗清毡旧”至“惭愧栏杆长苜蓿”几句,通过对比,表达了对尹虞卿从政清廉、慷慨大方的赞赏,同时也流露出诗人对自己处境的自谦。

“羡君英年耐皋比,满座春风佛绛帷”两句,进一步赞美尹虞卿在学术上的成就和人格魅力,满座春风喻指其学术讲座氛围之佳,绛帷则象征其学问的深邃。接下来“云移讲树书声静,花满闲阶蝶梦迷”描绘了尹虞卿讲学时的宁静与美好,以自然景象衬托其学术影响之深远。

“相逢数倾北海酒,豪情不计石与斗”表现了两人相聚时的畅饮与豪情,不计输赢,体现了深厚的友谊。“我亦诗狂旧酒徒,可惜衰残今白首”则表达了诗人对自己年华逝去的感慨,以及对尹虞卿青春活力的羡慕。

后半部分转而抒发对远方故乡的思念,“白首遐荒多寂寥,山川迢递故乡遥”道出了诗人身处异乡的孤独与对家乡的深深怀念。接着“登楼作赋我愁剧,对客挥毫君兴饶”两句,对比了两人面对不同境遇时的心态,诗人愁绪满怀,而尹虞卿则充满创作的激情。

“三年边塞扫烟雾,千里云山来亲故”描述了尹虞卿在边疆的功绩,以及与亲朋好友重聚的喜悦。“桑落秋香月满庭,琴弹昼静蝉鸣树”营造了一幅宁静祥和的画面,暗示了两人相聚时的温馨氛围。

最后,“闲评木石发幽光,空心确峃金刚香”两句,以自然界的美好事物象征两人友谊的深厚与持久。“君真好奇搜求怪,镌劙造物尽文章”赞扬尹虞卿对未知事物的探索精神,以及对世界的深刻理解。

“文章本自天才逸,赵国虞卿徒抑郁”表达了对尹虞卿才华的肯定,同时也暗含对其命运的同情。“几人作宦定显扬,未必穷愁方著述”则反思了功名与才华的关系,指出并非只有在困境中才能创造出伟大的作品。

“君不见毛公檄书老莱衣,人生乐事在庭帏”引用典故,强调家庭幸福是人生最大的快乐。“喜君萱堂春正永,他年昆华衣锦归,愿晋霞觞庆古稀”表达了对尹虞卿家庭幸福的祝福,以及对他未来成就的期待。

整首诗情感丰富,既有对友情的珍视,也有对才华的赞美,同时融入了对生活、命运的思考,展现了诗人深厚的情感世界和独特的艺术风格。

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牛焘(清)

成就

不详

经历

不详

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简州司马荣仲芳同年

忆别京华三十春,自惭名利久埋尘。

闲寻旧雨论芳谱,曾赋清风识故人。

别驾有才今画诺,边州无事即经纶。

青毡愧我疏儒术,但把醇醪佐拊循。

形式: 七言律诗 押[真]韵

弹琴流水上

弹琴流水上,水响忽停琴。

琴水□□□,各具太古音。

琴中可绘水,况在水之浔。

泉籁本天籁,况乃入琴心。

此时群动息,满座气萧森。

清商暗转弦,操我三峡吟。

风雨来飘爽,哀湍泻长林。

对景三往复,馀响答寒溜。

孰是会心人,琴理宛可究。

此境最移情,何如海上奏。

形式: 古风

听八音琴

数年不操缦,昨夜听鸣琴。

无人为搏拊,渊渊石与金。

此物从海表,制巧雅足钦。

枢纽发天籁,中含太古音。

清风徐徐来,哀湍泻长林。

庭空喧涧壑,满座气萧森。

或如孤舟客,三峡暮猿吟。

或如潇湘夜,一鹤唳秋阴。

或如石钟吼,空洞江海浔。

或如临风树,清铿碎琅琳。

商声何凄婉,羽声挚而沉。

使我意潇洒,宁嫌调差参。

吁嗟谁能此,此曲意良深。

移情沧海上,妙境杳难寻。

何意广陵散,凄凄传至今。

谁领无弦解,而我徒会心。

惜无膝上一片云,手摹意追坐披襟。

形式: 古风 押[侵]韵

听八音琴

细镂栴檀一片琴,风清夜月老龙吟。

无弦妙解寰中趣,有韵翻嫌指上音。

此曲移情来海岸,何人逸兴到山林。

君听此籁纯天籁,应笑秦廷攫爪深。

形式: 七言律诗 押[侵]韵