赠欧子建三首(其二)

青青河之洲,盈盈陌上楼。

娥娥二八妆,皎洁鸣琳球。

俯首奏妙曲,大声何呦呦。

噏翼飞鸟集,行云为之留。

高山何萧萧,流水何悠悠。

世无凤皇出,谁当复为俦。

形式: 古风 押[尤]韵

鉴赏

这首诗描绘了一幅静谧而富有诗意的画面,通过细腻的笔触展现了自然与人物的和谐共处。首句“青青河之洲,盈盈陌上楼”以“青青”和“盈盈”两个叠词,分别形容了河流两岸的绿意盎然和道路旁楼宇的轻盈美好,营造出一种宁静而优雅的氛围。

接着,“娥娥二八妆,皎洁鸣琳球”两句,将视线转向了女子的形象,用“娥娥”形容女子的美丽,以“二八”指代青春年华,同时通过“妆”字暗示了女子精心打扮的情景。“皎洁鸣琳球”则以比喻的手法,将女子的装扮比作清脆悦耳的珠玉之声,形象地表达了女子的高雅气质。

“俯首奏妙曲,大声何呦呦”描绘了女子低头弹奏乐曲的场景,用“妙曲”强调了音乐的美妙,而“大声何呦呦”则通过拟声词“呦呦”,生动地表现了音乐的悠扬动听。

“噏翼飞鸟集,行云为之留”两句进一步扩展了画面的动态美,飞鸟因音乐的吸引而聚集,行云也似乎被音乐所感动而停留,这种情景交融的描写,赋予了自然界的生物以情感,增强了诗歌的感染力。

“高山何萧萧,流水何悠悠”则将视角转向自然景观,通过“高山”的萧瑟和“流水”的悠长,营造了一种深远而宁静的意境,与前文的女子形象相呼应,共同构建了一个和谐美好的世界。

最后,“世无凤皇出,谁当复为俦”以反问的形式表达了对世间美好事物的渴望,同时也暗示了诗人对于理想伴侣或美好生活的追求,使得整首诗在赞美自然与人物的同时,也蕴含了对理想境界的向往。

综上所述,这首诗通过丰富的意象和细腻的情感表达,展现了自然之美与人性之美的和谐统一,以及对理想生活状态的向往,是一首充满艺术魅力和哲学思考的作品。

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何吾驺(明)

成就

不详

经历

不详

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赠欧子建三首(其三)

鹪鹩何悲鸣,不出丘与岑。

鹤唳九皋彻,虎啸白日阴。

山高易呼远,声短难为音。

秋风薄林木,阳春变鸣禽。

毁誉随所易,物理诚难任。

爱子以令德,愿言附素琴。

形式: 古风 押[侵]韵

送张希之还楚二首(其一)

寥寥天地间,张君实奇绝。

磊落饶意气,昂藏秀丰骨。

掀手制三湘,荡胸吞百粤。

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相期崇明德,会晤何时歇。

秋风一夜寒,念我远离别。

形式: 古风

送张希之还楚二首(其二)

秋风日夕彻,百草萋以寒。

促织何悲鸣,玄蝉鸣树间。

送子不忍别,执手意潺湲。

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归当益努力,毋为时习安。

愿寄长风翼,千里慰盘桓。

形式: 古风

漫题五首(其一)

结屋古城外,山高多古声。

上有无枝树,下望如偃亭。

远远见行客,时没复时明。

行客虽樵牧,与我自同情。

我愿读诗书,客愿游青冥。

不入古城里,便会居古城。

形式: 古风