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卯岁读书，辰岁游庠，又亥岁登科，桂子高攀，试问黄槐忙几度；
四郎乡举，五郎殿撰，更六郎省荐，牡丹虽好，还须绿叶荫连枝。
此联以时间的流转与科举的历程为线索，描绘了一位学子从幼年勤读、青年求学，直至最终高中状元的漫长而艰辛的奋斗之路。上联“卯岁读书，辰岁游庠，又亥岁登科，桂子高攀”生动地展现了学子从少年时期开始的刻苦学习，到进入学校深造，最后在科举考试中脱颖而出，如同桂子攀高枝，寓意着学业有成、功成名就。
下联则进一步描述了这位学子在科举道路上的成就，不仅自己高中，还带动了家族的荣耀，“四郎乡举，五郎殿撰，更六郎省荐”，意味着其家族成员也相继在科举中取得佳绩，分别获得了乡举、殿撰和省荐的荣誉。最后以“牡丹虽好，还须绿叶荫连枝”作结，形象地表达了个人的成功离不开家族的支持与帮助，强调了团队合作与家族传承的重要性。整个联语既赞美了个人的才华与努力，也突出了家族与社会的共同作用，体现了中国传统社会对教育与家族荣誉的重视。
不详
老夫乙岁游庠，小儿乙岁亦游庠，回思沣水搴芹，鲁颂还歌三叠曲；
前度宗师同姓，今日宗师又同姓，倘许月宫攀桂，吴刚更属一家亲。
上国几停旌，记从画鹢飞来，帆叶饱张青翡翠；
仙瀛都入袖，又向金鳌塌去，钓竿艳拂紫珊瑚。
一笑大江横，看尊前帆影东西，好趁晚潮归粤海；
几人今雨集，问襟上酒痕多少，总赢明月醉扬州。
莺花早，读书好；鱼米肥，近市宜。
