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读书岂在多，适用一编足。
君听刍荛言，可备太史录。
这首诗强调的是读书的质量而非数量，认为真正有价值的书籍只需精读一部即可。诗人以“刍荛言”比喻普通人的见解，暗示即使是平凡人的话语也可能蕴含智慧，可供历史学家或记录者参考。整体上，这首诗提倡实用和深思熟虑的阅读态度，体现了明代文人对于知识获取的独到见解。
不详
元时，官至海北廉访司副使。后寓居福州怀安，买田建义学，以教育后进。又立白苗、阳岐二渡，买田供舟子生计，人称郑公渡。入明，起为宝应县主簿，迁潞州同知。有《樗庵类稿》
丹丘神已化，竹树动寒飔。
自笑乘槎客，相看鬓欲丝。
纨扇香云薄，絺衣玉露凉。
相思共今夕，星彩动秋光。
至宝埋沙泥，良工日淘洗。
大道在目前，求之亦如此。
一夜春雨过，千崖飞瀑多。
青楼散珠箔，碧障列银河。
