这首诗描绘了一位读书人对书籍的热爱与对知识的追求。首句“藐视一籯金，独藏五车书”表达了诗人对物质财富的轻视，而对书籍知识的珍视。一籯金，形容数量不多的财富；五车书，则是形容藏书之多，这里运用了古代以车装载竹简书籍的典故，形象地展示了诗人丰富的藏书。
接下来，“高堂见古今，其乐亦只且”两句，进一步描绘了在高大宽敞的书房中，诗人能够阅读到从古至今的各种书籍，从中获得的乐趣是无穷的。这里的“高堂”不仅指物理上的高大房间，也象征着知识的高深和广阔。
最后，“以此燕子孙，吾谁数陶朱”则表达了诗人通过读书教育后代，希望他们也能像自己一样热爱知识，超越富商陶朱（即范蠡），成为更有学问的人。这里将读书与教育子孙的观念融入其中，体现了诗人对后世的期望和对知识传承的重视。
整体而言，这首诗通过对比物质财富与精神财富的价值观，展现了诗人对知识的崇尚和对教育的重视，同时也流露出一种淡泊名利、追求精神满足的生活态度。
