题云泉题咏

天一生水,坎卦象旃。二阴一阳,坤之中渊。

天而非此,必为旱年。泽自空降,其云油然。

地而非此,民何以田。曰有畎浍,泉出于山。

六坎之卦,次坤次乾。在屯为云,在蒙为泉。

至于需卦,复以云言。既亨既养,需厥成焉。

万物始生,孰为之元。水为物母,乳之而蕃。

云为水胎,泉为水源。云初一缕,霶霈八埏。

泉初一滴,汹涌滔天。君子心学,攸体攸研。

观象于坎,奚水之专。中刚内实,处险常安。

于云于泉,复究厥观。水之始初,未波未澜。

心之始初,万善俱完。如云欲雨,如泉欲川。

发而中节,养蒙亨屯。无为而成,地平天全。

心之动也,化育攸关。我心未动,厥亦有传。

云之动天,不可复还。盍亦求诸,未云之前。

泉之动矣,不可复返。盍亦求诸,未泉之前。

心之既发,收之孔艰。心之未发,泉本云根。

不睹不闻,无倪无端。戒慎恐惧,以操以存。

洎及发也,电激河奔。一言蔽之,敬为入门。

形式: 四言诗

翻译

天地初始,水为先,坎卦象征。两阴一阳,坤卦深沉如渊。
若非如此,必致干旱。雨水从空而降,云朵浓密。
若大地无此,百姓如何耕田?沟渠引泉,源自山峦。
六坎卦序,接着坤、乾。在屯卦时是云,蒙卦则为泉水。
需卦时,又提到云。既通达又滋养,需卦成就了这一切。
万物始于何处?水为根本,滋养万物生长。
云是水的孕育,泉是水源。云起一丝,润泽八方。
泉流一滴,波涛汹涌。君子修身,深入研究。
观察坎卦,水并非单一。内心刚强充实,身处险境仍安。
对云和泉,深入探究。水之初源,平静无波。
心之初,善念完备。如云欲降雨,如泉欲汇川。
行动合度,蒙养屯卦。无为而治,天地和谐。
心之动,关乎生育。心不动,其影响仍在延续。
云动天变,无法逆回。何不寻求,未雨之前的宁静。
泉流已动,不可逆流。何不寻求,未泉之前的源头。
心动之后,收敛困难。心未动时,如云根泉源。
未见未闻,无定无终。谨慎恐惧,保持操守。
心动之时,如电激流。总结来说,敬畏是入门关键。

注释

天:宇宙。
水:水。
坎:卦象。
旱年:干旱的年份。
泽:雨水。
空降:从空中降落。
民:人民。
田:耕田。
畎浍:田间小沟。
山:山脉。
六坎之卦:六个坎卦排列。
屯:卦名。
蒙:卦名。
需卦:卦名。
复:卦名。
亨:顺利。
养:滋养。
元:根本。
母:根源。
乳:滋养。
胎:孕育。
霶霈:大雨。
埏:四方。
汹涌:波涛翻滚。
君子:品德高尚的人。
心学:内心的学问。
观:观察。
专:单一。
刚:坚强。
实:充实。
安:安定。
究:深入研究。
完:完备。
如:如同。
川:河流。
发:发动。
中节:适度。
蒙亨屯:蒙卦、亨卦、屯卦。
地平天全:天地和谐。
操:操持。
存:保持。
电激河奔:快速激荡。
蔽:概括。
敬:敬畏。
入门:开始学习。

鉴赏

这首诗歌颂云与泉的奇妙和生命之源,通过对《易经》中坎卦、坤卦等象征的解读,表达了作者对于自然界中水这一元素的深刻理解和敬畏之情。诗人以精炼的语言和深邃的意境,将云与泉比作心灵的源头,强调心性的重要性以及内在修养的必要。

全诗结构严谨,想象丰富,从天地生成万物谈到心灵的修持,展现了作者广博的学问和深厚的文化底蕴。其中,“君子心学,攸体攸研”一句,特别突出了读书人应有的态度,即要深入探究、不断实践。

诗中对云泉动静之状的描绘,以及“万物始生,孰为之元。水为物母,乳之而蕃”的表述,都显示了作者对于自然界生命起源的独到见解。同时,“心之既发,收之孔艰。心之未发,泉本云根”等句,则进一步强调了对内在修养的重视,以及对心性动静的把控。

总体来说,这首诗不仅是对自然美景的描绘,更是一种精神层面的探讨和自我修养的指导。它通过对《易经》象征的阐释,引导读者去思考生命、宇宙与心灵之间的深刻联系。

收录诗词(2864)

方回(宋末元初)

成就

不详

经历

幼孤,从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道,似道败,又上十可斩之疏。后官知严州,以城降元,为建德路总管。寻罢归,遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》,又选唐宋以来律诗,为《瀛奎律髓》

  • 字:万里
  • 号:虚谷
  • 籍贯:宋元间徽州歙县
  • 生卒年:1227—1307

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