赠袁陟

是身如虚空,万物皆我储。

胡为强分别,百金买田庐。

不见袁夫子,神马载尻舆。

游乎无何有,一饭不愿馀。

官湖为我池,学舍为我居。

何以遗子孙,此身自籧篨。

薰风暗杨柳,秋水静芙蕖。

应观我知子,不怪子知鱼。

形式: 古风 押[鱼]韵

翻译

我的存在如同虚空,万物都包容在我心中。
为何还要执着于区分,花费重金去买田地房屋。
袁夫子你在哪里,你的神马载着你离去。
我在虚无中游荡,连一顿饭都不愿剩下。
官家的湖变成了我的池塘,学校的舍成了我的居所。
要留给后代什么,只有这破旧的身躯。
暖风吹过杨柳,秋水静静映照着荷花。
你应该明白我的理解,不会惊讶你对鱼儿的了解。

注释

身:存在。
如:如同。
虚空:空无一物。
万物:所有事物。
皆:都。
我储:我所拥有。
胡为:为何。
强分别:过分区分。
百金:大量钱财。
买:购买。
田庐:田地和房屋。
袁夫子:虚构或指代某人。
神马:神话中的马。
尻舆:坐骑。
游乎:在...中游荡。
无何有:虚无之处。
一饭:一顿饭。
不愿馀:不想剩下。
官湖:官家的湖。
为我池:成为我的池塘。
学舍:学校住所。
自籧篨:形容破旧。
薰风:温暖的风。
暗杨柳:吹动杨柳。
秋水:秋天的湖水。
静芙蕖:静静的荷花。
应观:应该看作。
知子:理解你。
不怪:不觉得奇怪。
子知鱼:你理解鱼。

鉴赏

这首诗是苏轼在宋朝所作,名为《赠袁陟》。从鉴赏的角度来看,这首诗表达了诗人对朋友袁陟的深厚情谊和对自然生活的向往。

"是身如虚空,万物皆我储。胡为强分别,百金买田庐。" 这两句通过比喻将身体比作虚空,将万物视为自己的宝藏,表达了一种超然物外、无所不包的豁达心境,同时也反映出诗人对物质欲望的淡泊。

"不见袁夫子,神马载尻舆。游乎无何有,一饭不愿馀。" 这两句表达了对朋友袁陟的思念和自己生活的满足。诗人通过描述自己的简单生活方式——即使一饭也不过度,来体现出一种清贫自乐的人生态度。

"官湖为我池,学舍为我居。何以遗子孙,此身自籧篨。" 这两句则展示了诗人对自然环境的亲近感和生活理想。在这里,“官湖”和“学舍”被视作个人所有,体现出一种隐逸之志,同时也表达了诗人不愿意为后代积累物质财富,而是希望通过自己的修身养性来留给子孙的精神财富。

"薰风暗杨柳,秋水静芙蕖。应观我知子,不怪子知鱼。" 最后的两句则运用自然景象——“薰风”、“杨柳”、“秋水”和“芙蕖”,营造出一派清新脱俗的意境。这两句中,“应观我知子”暗示了诗人希望朋友能够理解自己的生活态度,“不怪子知鱼”则是引用《论语》中的“知我者,谓天知我;友我者,谓君子友我”,表达了一种深层次的精神交流和理解。

总体而言,这首诗通过对自然与人生的思考,展现了诗人超脱世俗、追求心灵自由的生活理念。同时,它也以一种淡定从容的态度,抒写了友情和个人修养之间微妙的情感纽带。

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苏轼(宋)

成就

不详

经历

和仲,、东坡居士,世称苏东坡、苏仙,汉族,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家,历史治水名人。是北宋中期文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆;诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。善书,“宋四家”之一;擅长文人画,尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等

  • 字:子瞻
  • 号:铁冠道人
  • 籍贯:眉州眉山(四川省眉山市)

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