请用两个及以上关键字进行搜索
书林追慕紫阳翁，出入尝沾教雨中。
缅仰高山难企及，大开茅塞径能通。
这首诗是宋代诗人吕天泽的作品，表达了诗人对紫阳翁（指某位德高望重之士）的怀念和追思。诗中“书林”可能指的是书房或藏书的地方，“追慕”则表明了诗人的情感态度，是一种怀旧的情绪。"出入尝沾教雨中"，通过对紫阳翁在教育上的贡献来表达这份怀念之情，"教雨"可能是指诗人从其教诲中受益匪浅，如同甘霖降临一般。
第二句“缅仰高山难企及，大开茅塞径能通”则描绘了紫阳翁的品格和学问如高山般崇高，普通人难以企及，但紫阳翁却能够像开辟道路一样，让人得以理解和学习。这两句通过对比，强调了紫阳翁学识渊博、德行高洁。
整首诗语言质朴自然，情感真挚，表达了诗人对紫阳翁的深切怀念以及对其学问与品格的高度赞扬。
不详
南北相看一岭分，长怀欲谒武夷君。
个中果隐神仙客，握手交谈迥不群。
世世趋庭列雁行，烟萝泉石绕书堂。
分题月下联书版，聚宴花前献寿觞。
旌表异恩逢圣代，隐居佳致接仙乡。
因知孝治垂风化，青史留名道允光。
君家高谊冠南州，旧辑书堂聚北流。
此饭未尝轻下客，名园不羡觅封侯。
挂冠令有陶彭泽，访道人希许远游。
他年濯缨江海去，终期此日挹浮邱。
簪裾几世住南昌，讲学旌闾晔日光。
旧里葛山同井邑，远方庐阜出门墙。
康成业自诗书显，卜世家由孝弟彰。
二隐昔惭联懿分，同将姓字列东堂。
